内容正文:
益) !符合材料内容%意思对即可"
%#!) 分"保障国家利益+以科技发展带动经济增长+维护地
区的繁荣稳定和世界和平) !每点 !分# 意思对即可"
二"!&* 分"
"#!$ 分",'#解析$,项%根据材料一第二段中&坚持人
与自然和谐共生是新时代生态文明建设的题中之义%也
应成为生活方式和饮食文化的重要指导原则'可知%选
项,&已经成为生活方式和饮食文化的重要指导原则'
的说法错误# 故选,项#
##!$ 分"示例&让饮食文化简朴俭约起来
$#!% 分"事实论证!举例论证") 列举唐代的$烧尾宴%和
清代的$满汉全席%证明了$过于讲面子'比阔气'搞攀
比(把吃饭当排场(相沿成习(就成了一种陋习% $屡禁
不止%这一观点(增强了说服力) !&论证方法' ! 分*
&作用'$ 分"
%#!) 分"
!
扭转讲排场'比阔气的错误观念(清除未富先
奢'炫富竞奢的土壤)
"
尊重自然(保护自然(提倡绿
色'低碳'环保'可持续的生产生活方式(戒除滥食野生
动物的饮食陋习)
#
厉行节约'反对浪费(每个人都尽
一份力量(党员领导干部率先垂范) !每点 ! 分"
天天小卷 ")
一"!&/ 分"
"#!$ 分"+'#解析$+项有误%根据材料三中&没有数十
年的浸润%根本写不出汉语言的味道'%&数十年的浸
润'只是条件而非必要因素%选项 +表述太过于绝对#
故选+项#
##!( 分"!&"!! 分"苏轼'东坡!每空 & 分"
!!"!! 分"王羲之'书圣!每空 & 分"
$#!% 分"举例论证和道理论证) 举了$唐诗写乏了出现宋
词(宋词写到尽头出现元曲%的例子(具体有力地证明
了$中国历代文人对母语的创新比比皆是%(使论证更
有说服力+用$不受嗟来之食% $不为五斗米折腰%的名
言证明$中国文人独立的个性和品质经过几千年的锤
炼(深入骨髓(成为基因%(使论证更有权威性和说服
力) !&论证方法'! 分*&作用'$ 分"
%#!) 分"
!
热爱汉语(学习其中的真正的文人品质和独立
人格)
"
整理和修改汉字读音(需要统筹考虑各方面因
素审慎而行(以科学'严谨的态度(呵护汉字之美)
#
打
好汉字根基(学习独立识字(理解汉字的文化含义(体会
汉字优美的结构艺术(体会书法的美感与意境) !每点
! 分"
二"!&1 分"
"#!$ 分"-'#解析$-项出自材料三%原文是&复习的时
机要恰到好处%如果我们学过的东西全部都记着%那么
此时没有必要复习'%并没有提到&学过的东西可以全
部记得'%选项理解错误# 故选-项#
##!( 分"举例子) 列举了睡眠中遗忘的两种观点) 举了
日本学者发现$黑色素聚集激素%的物质(在促进 JGI
期睡眠的同时(显著抑制海马神经元活性导致遗忘的例
子(准确具体地说明了人在睡眠中会$主动遗忘%的特
点) !&说明方法'& 分*&作用'$ 分# 意思对即可"
$#!$ 分"逻辑顺序) 按照由浅入深'由具体到抽象的顺
序(说明大脑每天都要对占有的信息进行自动内存清理
工作的好处) !&说明顺序'& 分*&作用'! 分# 意思对
即可"
%#!$ 分"先快后慢(主动遗忘(大脑自动清理信息) !每点
& 分"
&#!) 分"
!
及时复习) 学而时习之(学过的知识及时复习
巩固)
"
根据大脑遗忘先快后慢的规律(进行$间隔重
复%和$检索记忆%)
#
展开丰富的想象) 想象是大量
记忆的源泉(想象得越生动(记忆越容易) 把要记忆的
那些无意义的数字或文字(通过$谐音'形象转化'意义
转化%进行编码(从而更好地完成记忆)
$
对知识进行
关联) 尝试将新知识与已经知道的知识建立联系)
!每点 ! 分# 写出三点# 意思对即可"
天天小卷 "*
一"!&* 分"
"#!$ 分".'#解析$.项从材料二&竞技赛场%竞争激烈%
但无论是参与者还是观看者%可供追求的不只是胜负'
可知%选项&都不必追求胜负'理解有误# 故选.项#
##!( 分"举例论证) 以珍珠山山地自行车越野挑战赛许
多参赛者的美好感受(具体论证了体育赛事包含着一种
超越输赢的竞技之美) !每点 ! 分"
$#!) 分"!&"从坚韧不拔的意志'团结协作的精神'遵守
规则的意识三个方面论证观点
!!"总结强调培养体育精神的意义!每小题 $ 分"
%#!( 分"健全人格'拓展格局+获得审美的体验)
示例一&运动可以使我获得审美体验(如游泳时我享受
像鱼一样畅游的乐趣)
示例二&原来我总是斤斤计较(打篮球时难免磕磕碰碰(
但大家都不在意) 篮球让我变得大度了(可见运动让我
拓展了格局) !&功能'! 分*&影响'! 分"
二"!&* 分"
"#!$ 分"光污染造成极大的能源浪费+光污染影响天文观
测+光污染对人和动物造成危害) !每点 & 分"
##!% 分"列数