专题01 2021新题型速练天天小卷08(素材关键词“爱我家乡”)-22版语文【练客中考】天天小卷（安徽专版）

不易'抬头望望头顶的这片天(好好欣赏这多姿多彩的世 界!( 分# 每空 ! 分" !!"!( 分"示例& ! 手机依赖很严重' " 管理制度已出台 # 家校社会共努力' $ 放下手机提成绩!每空 & 分" 天天小卷 !& !&! 分"!&"!/ 分" ! 删去$通过%) !! 分" " 示例&独具匠心!另辟蹊径'独辟蹊径'推陈出新"'高低 贵贱!! 分# 每空 & 分" # 示例&让我们连通古今(躬身劳动(耕耘未来4 !( 分# 意 思对即可" !!"!( 分"示例& ! 劳动教育很缺失' " 劳育意见已出台 # 劳动教育有效果' $ 人人以劳动为荣!每空 & 分" 天天小卷 !' !&! 分"!&" !/ 分" ! 将$因为,,所以,,%改为$虽 然,,但是,,%) !! 分" " 示例&谦虚谨慎' 彬彬有礼!谦恭有礼"!!分# 每空 &分" # 示例&你虽位高权重(却严于教子) $俭以立名%养德( $侈以自败%警诫+子女人生有成(世人见容皆知) 真可谓 家风传承美名扬) !( 分# 意思对即可" !!"!( 分"示例一&上联&成事成名成伟业'下联&立人立 德立家风 示例二&上联&天地万情和至贵'下联&古今百善孝为先 示例三&上联&一饭何曾思报答'下联&双眸早已识英雄 !每空 & 分" 天天小卷 !( !&! 分"!&"!/ 分" ! 埂地'耕地!! 分# 每空 & 分" " 将$关照%改为$关注%) !! 分" # 示例一&清爽地球靠大家(低碳走进你我他 示例二&少坐汽车多行走(低碳健康我拥有 示例三&低碳走进千万家(节能环保我参加 示例四&践行$低碳生活%(建设$低碳校园%!( 分# 每条 ! 分# 答出两条即可" !!"!! 分"示例&绿色出行'节约用水'节约用电'种植树 木'垃圾分类'废物利用) !答出两点即可得满分" !$"!! 分"示例&爸爸(我不赞成燃放烟花爆竹) 其实(表 示孝道的方式有很多(比如多陪伴爷爷'帮爷爷实现他的 愿望等) 燃放烟花爆竹不仅污染环境(还影响左邻右舍) 我们不放烟花爆竹好吗/ !意思对即可" 天天小卷 !) !&! 分"!&"!! 分"示例&历史变迁 !!"!) 分" ! $稿件请注明姓名或班级%改为$稿件请注明 姓名和班级%) !! 分" " 把$否则后果自负%改为$请准时交稿%) !! 分" # 现面向全校同学征集与家乡有关的稿件(稿件形式包括 文字'图片等) !! 分" !$"!( 分"示例&我是校刊的编辑(想邀请您为校刊写一篇 刊首语) 主题为$庐江记忆%(("" 字左右) 在 % 月 $" 日前 完成即可) 请问您有时间吗/ !&信息完整'! 分*&语句通 顺'! 分" 专题二'记叙文阅读 天天小卷 !* 一"!!! 分" "#!$ 分"+'#解析$由题干得知句子为过渡句%有承上启 下的作用%且句子中的&但'有转折的意思# 分析句子 所处位置的前后段落%第 ' 段结尾处讲到&那些原来母 亲做给我们吃的小点心'&不必再等到过年才有口福'% 第 ( 段具体介绍了南方的爆米花%与过渡句相对应# 故 选+项# ##!) 分" ! 小时候在北方(快过年时去$爆%米花) " 回 家后存放米花) # 上学路上和放学后吃米花) !每点 ! 分# 意思对即可" $#!) 分"!&"运用拟人的修辞手法(生动形象地写出了米 花冲出锅时的情形(表现出$我%的急切和喜悦) !$ 分# &修辞手法'& 分*&表达效果'! 分" !!"$咀嚼%在这里是反复体会的意思(准确生动地表现 出生活越来越好了(人们开始回味过去的生活(表现了 人们对往昔美好生活的留恋) !$ 分# &词语解释' & 分*&表达效果'! 分" %#!% 分"示例一&不可以删掉) 这一段写出了在物资匮乏 的年代(母亲的美食丰富了$我%的生活(后来母亲的美 食变得越来越寻常(而爆米花却依然稀有(更能衬托出 爆米花的香) 示例二&可以删掉) 这一段没有提到爆米花(删去后主 题更突出) !意思对即可" &#!! 分"对爆米花的喜爱(对往昔生活的怀念) !意思对 即可" 二"!!& 分" "#!( 分"奶奶给$我%编牵牛花环'看$我%学鸟飞'爷爷 带$我%砍荆条'教$我%认药草!每空 ! 分" ##!( 分" ! 花形简简单单(花叶密密匝匝(花藤弯弯曲曲( 藤条连着碧绿的叶(绿叶衬着斑斓的花) " 藤蔓紧紧地 缠绕在篱笆上(根深深地扎进泥土里(迎风斗雨(誓死不 休) !每点 ! 分" $#!* 分"!&"运用了比喻和拟人的修辞手法(将牵牛花人 格化(并比喻成小门小户出生的女子(生动形象地写出 了牵牛花的朴素'可爱) !( 分# &修辞手法'! 分*&表 达效果'! 分" !!"句子是对奶奶的神态描写和动作描写($微笑%和 $拍着手%生动形象