【真题】山东省青岛市李沧区语文四年级下学期期末质量检测试题 2020-2021学年（部编版，图片版，无答案）

2020-2021学年度第二学期期末质量检测 6.下列说法中,有错误的一项是()( 四年级语文(统编版)试题 A.《悬梁刺股》《凿壁偷光》《手不释卷》都是讲述了古人勤奋刻苦学习的故事 B.《芦花鞋》一文,选自冰心的长篇小说《青铜葵花》,我们还学过她的诗歌《繁星》 (考试时间:80分钟满分:100分) C.把握长文章的主要内容,可以用列小标题的方式。先概括每部分的主要内容,再把它 温馨提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次测试,祝你成功! 们连起来。 请你务必在答题纸上填好自己的座号,并将密封线内的项目填写清楚。本试题共三D.童话故事常常向我们传递真善美。例如《巨人的花园》就告诉我们,只有懂得与人分 部分,含21道小题。其中,第18小题为“积累运用”:第9-19小题为“阅读理解?享,才会获得真正的快乐。 第20小题为“习作表达”。 注:所有题目均在答题卡上作答,在试题上作答无效。 7.按要求,写句子(4%) 第一部分积累运用(37%) (1)不知不觉已入夏,请你仿照例句,抓住事物的特点,试着写一写夏天其它的植物 或小动物。(至少用上一种修辞方法)(2%) 1.看拼音,写词语(10%) 例句:荷花醒了,地迎看微风,摆动着自己的腰肢,粉嫩的花瓣上滚动着透亮的水珠, du uan hu xiao lingchen 仿佛是一颗颗晶莹的珍珠。 2.辨一辨,再组词(6%) (2)作为中国人,我们不能忘记那些为了祖国流血牺牲的英雄。(改为反问句)(2%) 肢( ) 譬( 寄( 脂( 辟( 寂( 8.根据积累填空(9%) (1)文有色彩:“所有的绿集中起来 重叠在一起, 3.下列词语读音和书写没有错误的一项是( )(2% 艾青在《绿》中,写出了绿色的生机与活力。 A.禁(n)止矢(sh1)车摧毁 引亢大叫 (2)文有榜样:东晋的车胤,“家贫不常得油, ③3,以夜继日焉。”勤 B.堆砌(qe) 供(g0ng)养遗憾 翻天覆地 奋刻苦的精神值得我们学习。 C.屡()次 厌恶(wu) 国徽 彬彬有礼 (3)文有闲情:“众鸟高飞尽, 独坐敬亭山。”抒发了李白寄情 D.倔(jue)强 负荷(he) 嘹亮 丝不苟 山水的心境。 4.下列描写动作的词语,填写恰当的一项是()(2%) (4)文有品格:王昌龄的“洛阳亲友如相问, 小花狗看到毛线球,先是,迅速往后 毛线球观察了好一会儿,颜色,一⑦”都是借物言志,表现了诗人的高尚品格 ”和王冕的“不要人夸好 然后试探着往前 用一只爪子 看着毛线球轻轻滚动,才放心大胆地 (5)文有志向:“天行健,③”“⑨,学海无涯苦作舟。”让我们懂 A.一愣退了几步扑上去盯着 拨了拨 迈了两步 得,只有坚持不断学习,才能有收获、有进步。 B.一愣迈了两步盯着 退了几步拨了拨 扑上去 C.一愣退了几步盯着迈了两步拨了拨扑上去 第二部分阅读理解(33%) D.盯着 愣 扑上去退了几步迈了两步拨了拨 (-)不碎的玻璃(15%) 5.下列句子中,加点内容使用不恰当的一项是()(2%) A.老王在单位里工作积极主动,遇事总是冲在前头,同事们都说他是大家的“领头羊” 璃吗? ①玻璃在我们的生活中应用十分广泛。但它的缺点是易碎。这世界上,有不碎的玻 B.夜幕降临,去送情报的海娃还没有归来,大家因为担心他的安危而变得焦躁不安。 ②自发明玻璃以来,工匠们就在不断地探索研究,想要制造出不碎的玻璃。后来 C.小偷躲在角落里,贼溜溜的眼睛盯着来往的人们,就像是等待扑捉猫物的雄狮一般。△们在烧制玻璃的时候,发现用沙子和石英为原烧制出的器,要些量通的坡结 D.我的同桌不爱读书,我用“一日读节,日功,,日不读十日字”这句话来劝他,要母多普通坡璃一碰就辟,碎片就像刀子一样尖利易伤人,但沙子和石英烧制出的器二 养成坚持读书的好习惯。 就算烧红到150℃,再直接扔到10℃以下的水里,都不会爆裂,这是普通玻璃所不具备 四年级语文试题第1页(共2页) 的硬度。 ③有人会说,既然这种材料这么好,可以拿它替代普通玻璃呀!可实际情况是,()珠,圆圆派滚,晶晶堂莹,陶醉其中 踩着柔软舒适的珍珠地毯一般,珍珠滩因此而得名。伫立良久,我也仿佛变成了一颗珍 用石英加工的玻璃硬度会有所增加,()造价却非常高。一是石英本身价格很高 二是加工它需要用到电炉熔化,造价也非常昂贵。 可③依依告别珍珠滩,再往前行,五花海便扑面而现。它是一个椭圆形的海子,放眼 的人们的目的是让普通玻满能像石英玻璃那么坚国。后来,人们进一步改进了坡面倒影奇异多变,你试着在海走的,变换位置,山色的倒影和海底的色,使会随之 工工艺,取得了丰硕的成果。例如,有人发明了一种耐热玻璃,这种玻璃即使加热而变幻,好像一只万花筒,时而是多彩缤纷的几何图形,时而是清丽雅致的水墨画,千 到200C,放到0C以下的冷水里也不会爆裂:有人则发明