4.1.4种子的萌发(课件)-2021-2022学年济南版八年级生物上册

2021-09-27
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特供

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第四节 种子的萌发
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 12.94 MB
发布时间 2021-09-27
更新时间 2021-09-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30698463.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

种子的萌发 学习目标 1、探究种子萌发的内在和外部条件 2、描述种子萌发和形成幼苗的过程 种子的萌发 观察各种形态的植物种子:   那么,一粒种子是怎样长成幼苗的?什么样的种子才能萌发形成幼苗呢?种子萌发还需要怎样的环境条件呢?是不是每粒种子都能萌发呢? 植物种子的形态多种多样 浸泡种子的目的: 是为种子萌发提 供适量的水分。 翻耕土壤的目的是: 为种子的萌发提供 充足的空气。 地膜覆盖的目的是: 为种子萌发提供适 宜的温度。 科学探究 的三原则 1.变量唯一 2.对照实验 3.实验材料不能太少, 否则具有偶然性 【探究活动】探究种子萌发的条件 提出问题 水和空气是种子萌发的外界条件吗? 备注 作出假设 水和空气影响种子的萌发 1、实验选择的种子:①粒大饱满,完好无损②具有生命活性③不在休眠期 2、选择多粒种子而不是1粒的原因:避免出现偶然性,而影响实验结果。 制定计划 材料用具 蚕豆种子、广口瓶、纱布、清水。 操作方案 1、取甲、乙、丙三只广口瓶,在每只广口瓶底铺两层纱布。 2、分别向三只广口瓶放置数量相同种子。 3、向甲广口瓶倒入1/3的水,使水没过种子,向乙广口瓶倒入适量的水,是纱布变得湿润;丙广口瓶保持干燥 4、将三只广口瓶放在温暖的地方。 操作方案 5、设计观察记录 得出结论 种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度 实验装置 种子萌发情况 第一天 第二天 …… 第n天 浸泡水中 适量水分 没有水分 甲乙丙种子数量一样多: 1.一样多:控制单一变量 2.一粒:不可以,实验存在偶然性 甲乙:变量是空气 乙丙:变量是水 结论:1、种子萌发需要充足的空气 2、种子萌发需要适量的水分 3、种子萌发需要适宜的温度 温暖 1、春播后覆盖薄膜,使种子提早发芽出苗:保温保湿。 2、设置实验探究温度对种子萌发的影响:设置丁装置,与乙装置条件相同,将丙放在25℃条件下,丁放置在5℃环境有条件下,形成对照。 3、为了找到发芽的最适宜温度(精确到1度),应该补充怎样的实验? 设置8个相同装置,分别放在21℃、22℃、……29℃条件下进行以上实验,并统计各组发芽率。发芽时间短且发芽率高的为种子萌发的最适宜温度。 如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”,在上

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