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2021-2022学年八年级数学上学期期中考试高分直通车(浙教版)
专题1.3轴对称与等腰三角形精讲精练(知识梳理+典例剖析+变式训练)
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【知识梳理】
1.轴对称:
(1)轴对称的概念:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,也称轴对称;这条直线叫做对称轴.
(2)轴对称包含两层含义:
①有两个图形,且这两个图形能够完全重合,即形状大小完全相同;
②对重合的方式有限制,只能是把它们沿一条直线对折后能够重合.
2.轴对称图形:
(1)轴对称图形的概念:
如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称.
(2)轴对称图形是针对一个图形而言的,是一种具有特殊性质图形,被一条直线分割成的两部分沿着对称轴折叠时,互相重合;轴对称图形的对称轴可以是一条,也可以是多条甚至无数条.
(3)常见的轴对称图形:
等腰三角形,矩形,正方形,等腰梯形,圆等等.
3.轴对称的性质:
(1)如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
由轴对称的性质得到一下结论:
①如果两个图形的对应点的连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称;
②如果两个图形成轴对称,我们只要找到一对对应点,作出连接它们的线段的垂直平分线,就可以得到这两个图形的对称轴.
(2)轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
4.等腰三角形的性质
(1)等腰三角形的概念
有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.
(2)等腰三角形的性质
①等腰三角形的两腰相等
②等腰三角形的两个底角相等.【简称:等边对等角】
③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合.【三线合一】
(3)在①等腰;②底边上的高;③底边上的中线;④顶角平分线.以上四个元素中,从中任意取出两个元素当成条件,就可以得到另外两个元素为结论.
5.等腰三角形的判定:
判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.【简称:等角对等边】
说明:①等腰三角形是一个轴对称图形,它的定义既作为性质,又可作为判定办法.
②等腰三角形的判定和性质互逆;
③在判定定理的证明中,可以作未来底边的高线也可以作未来顶角的角平分线,但不能作未来底边的中线;
④判定定理在同一个三角形中才能适用.
6.等边三角形的性质:
(1)等边三角形的定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形.
①它可以作为判定一个三角形是否为等边三角形的方法;
②可以得到它与等腰三角形的关系:等边三角形是等腰三角形的特殊情况.在等边三角形中,腰和底、顶角和底角是相对而言的.
(2)等边三角形的性质:等边三角形的三个内角都相等,且都等于60°.
等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴;它的任意一角的平分线都垂直平分对边,三边的垂直平分线是对称轴.
7.等边三角形的判定:
(1)由定义判定:三条边都相等的三角形是等边三角形.
(2)判定定理1:三个角都相等的三角形是等边三角形.
(3)判定定理2:有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.
说明:在证明一个三角形是等边三角形时,若已知或能求得三边相等则用定义来判定;若已知或能求得三个角相等则用判定定理1来证明;若已知等腰三角形且有一个角为60°,则用判定定理2来证明.
【典例剖析】
【考点1】生活中的轴对称现象
【例1】(2019秋•西城区校级期中)如图,长方形台球桌ABCD上有两个球P,Q.
(1)请画出一条路径,使得球P撞击台球桌边AB反弹后,正好撞到球Q;
(2)请画出一条路径,使得球P撞击台球桌边,经过两次反弹后,正好撞到球Q;
【分析】(1)作点P关于AB是对称点P′,连接QP′交AB于M,点M即为所求.
(2)作点P关于AB是对称点P′,点Q关于BC的对称点Q′,连接QP′交AB于E,交BC于F,点E,点F即为所求.
【解析】(1)如图,运动路径:P→M→Q,点M即为所求.
(2)如图,运动路径:P→E→F→Q,点E,点F即为所求.
【点评】本题考查轴对称的应用,解题的关键是学会利用轴对称解决实际问题.
【变式1.1】(2020春•常德期末)如图是小明在镜子中看到的钟表的图象,此时的真实时间是( )
A.4:40 B.4:20 C.7:40 D.7:20
【分析】根据镜面实质上是无数对对应点的对称,连接对应点的线段与镜面垂直并且被镜面平分解答即可.
【解析】根据镜面对称的性质可得,真实时间是4:40,
故选:A.
【变式1.2】(2020春•兖州区期末)如图,弹性小球从点P出发,沿所示方向运动,每当小球碰到