3.1.1世界是普遍联系的 -2021-2022学年高二政治名师精讲课件（统编版必修4） 【学科网名师堂】

部编版必修4 哲学与文化 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 本框题核心素养体现 政治认同：通过对联系的相关知识的学习，认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观。 科学精神：能够对联系的观点进行分辨和比较。理解联系的普遍性、客观性、多样性、条件性。 公共参与：在生活中能从事物固有的联系中把握事物，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间地点条件为转移。 议题叁：联系的多样性 总议题：世界是普遍联系的 议题贰：联系的客观性 议题壹：联系的含义、普遍性 知识结构 唯物论 世界是什么 回答 物质 运动 规律 辩证法 世界怎么样 回答 总特征：联系、发展的观点 根本观点：矛盾的观点 实质与核心：对立统一规律 对立 唯心论 对立 形而上学 联系观 1.联系的普遍性 2.联系的客观 3.联系的多样性 4.整体和部分的辩证关系 5.系统和要素的辩证关系 知识提纲 整体把握 湖南长郡卫星远程学校 录制 2021年下学期 制作 20 长沙市长郡中学 文雪颖 复习： 唯物论：揭示了世界的本原是物质的。 辩证法：揭示了世界的状况及规律。 认识论：揭示的是人类认识的基本规律。 　　唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。 唯 物 辩 证 法 基本观点 实质和核心 根本观点 世界 唯物论 辩证法 人生观价值观 认识论 是什么？ 怎么样？ 能否认识？ 我是谁？ 我想怎样活？ 我能怎样活？ 怎样认识？ 视频导入：苏伊士运河堵塞 思考：苏伊士运河堵塞产生的影响的哲学启示？ 10 事物之间 “塞船”影响全球市场上的石油、天然气、铜的供应，威胁卫生纸的生产 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 启示：一切事物都处在普遍联系之中 苏伊士运河是亚洲与非洲间的分界线，同时也是亚非与欧洲间最直接的水上通道 苏伊士运河提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航线 议 题 壹：联系的含义、普遍性 一切事物都处在普遍联系之中，没有一个事物是孤立存在的。 蝴蝶效应 这个效应最常见的阐述是： “一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又