内容正文:
知识点一 从原始社会到奴隶社会
1. 原始社会的生产力状况如何钥
渊1冤原始社会是人类社会发展的最初阶段袁也是最低阶段袁是人类社会的童年遥 生产力水平低下袁旧石器时代主要以采
集天然食物为生曰新石器时代袁原始畜牧业和农业开始出现遥
渊2冤原始社会末期袁生产工具的改进大大推动了生产力的发展袁个体劳动逐渐盛行遥
2. 原始社会的生产关系状况如何钥
渊1冤按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位袁氏族成员共同占有生
产资料遥
渊2冤人们共同劳动袁结成平等互助的关系遥 平均分配劳动产品遥
渊3冤原始社会末期袁生产资料转归家庭私有袁贫富分化加剧袁使得氏族成员的地位越
来越不平等遥
3. 奴隶社会的生产关系较原始社会发生了怎样的变化钥
渊1冤私有制的确立
土地变成私有财产袁这标志着私有制的确立遥
名词解释拓展性资料 私有制
指相对于公有制的经济制度遥在这种制度下袁财产进行个人或集体的排他性占有遥私有制是阶级社会的基本标志之一遥
私有制是高效率的经济社会基本标志之一遥 生产力的发展是产生私有制的原因遥
渊2冤阶级的出现及生产关系特点
随着原始社会的解体袁 出现了两大地位不同的集团要要要奴隶主阶级和奴隶阶级袁 是人类社会最早形成的两大对立阶
级遥奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶曰奴隶毫无人身自由袁在奴隶主的强制下劳动曰奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占
有和支配袁奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料遥
4. 奴隶社会的上层建筑出现怎样的变化钥
奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾袁是奴隶社会的主要矛盾遥奴隶主为了
维护本阶级的利益袁建立了军队尧法庭尧监狱等暴力机关袁这是国家产生的标志遥
5. 如何评价奴隶社会的历史进步性钥
金属工具的广泛使用尧城市的出现尧文字的发明和应用尧脑力劳动和体力
劳动的分工等袁促进了生产力的发展袁使人类摆脱蒙昧野蛮的状态袁迈入了文明
时代的门槛遥
知识点二 从封建社会到资本主义社会
1. 为什么会出现封建制的生产关系钥
当生产力发展到新的水平时袁奴隶制阻碍生产力进一步发展袁封建制代替了奴隶制遥
2. 封建制生产关系的特点是怎样的钥
渊1冤地主占有绝大部分土地曰农民有自己的劳动工具遥
渊2冤封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础遥农民有一定的人身自由袁但不得不依附于地主袁屈从于地主阶级的
奴役遥
渊3冤地主通过收取地租等方式袁占有农民大部分劳动成果遥
殷 易 错 点 拨 殷
私有制的产生和确立
是两个不同的概念袁私有制
的产生经历了一个发展过
程袁最早家庭私有的主要是
生产工具和牲畜袁但这并不
是意味着私有制的确立遥只
有到了土地变成私有财产袁
私有制才得以确立遥
必修 1
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
学·知识清单
殷 深 化 理 解 殷
奴隶主对奴隶残酷剥削袁但还说奴
隶社会代替原始社会是一种进步遥 这是
因为评价一种社会形态的历史进步性的
标准袁在于生产关系是否适合生产力发
展遥 例如袁从生产关系适应生产力角度
看袁奴隶社会可以组织较大规模的生产袁
实现比原始社会更广泛的劳动协作遥
第一课 社会主义从空想到科学尧从理论到实践的发展
1
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课堂精讲 学考一号 学业水平复习方略 思想政治
姻 网络体系 姻
姻 核心素养 姻
银 人类社会发展的一般规律
1. 承载的核心素养主要有院科学精神与政治认同遥
2. 培育核心素养的行为表现院
渊1冤能描述不同社会形态的本质特征袁理解推动人类社会不断向前发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动遥
渊2冤能依据野生产关系是否适应生产力的发展要求冶的标准袁判断一种社会形态的进步性遥
生
产
力
不
断
向
前
发
展
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
共产主义社会渊初级要社会主义社会冤
共同占有生产资料尧平等互助的关系尧平均分配劳动产品
阶级社会院奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶尧奴隶毫无人身
自由尧全部产品归奴隶主占有和支配
阶级社会院地主占有绝大部分土地渊封建土地所有制冤尧农民有一定
人身自由尧地主占有大部分劳动成果渊收取地租为主冤
阶级社会院资本家占有一切生产资料和失去生产资料的劳动者袁形
成雇佣关系尧占有工人剩余价值
共同占有生产资料尧消灭剥削制度尧互助合作尧按需分配渊按劳分配冤
构·框架整合
3. 封建社会是如何被资本主义社会所取代钥
封建社会后期袁随着社会生产力和商品经济的发展袁资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来遥
西方资产阶级依靠暴力尧通过掠夺获得了资本主义生产关系建立的两个基本条件院一是失去生产资料尧有人身自由尧能
够自由出卖劳动力的人曰二是有开办资本主义企业