必修4 第一单元 第三课 把握世界的规律-【学考一号】2021-2022学年新教材高中思想政治学业水平复习方略课堂精讲

知识点一 联系的普遍性尧客观性与多样性 1. 什么是联系钥 所谓联系袁就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖尧相互影响尧相互制约和 相互作用遥 2. 怎样理解联系的普遍性钥 渊1冤任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系遥 渊2冤每一事物内部的各个部分尧要素之间是相互联系的遥 渊3冤世界是一个普遍联系的有机整体袁没有一个事物是孤立存在的遥 3. 怎样理解联系的客观性钥 渊1冤联系是事物本身所固有的袁不以人的意志为转移遥 渊2冤事物的联系就其与实践的关系来说袁可以分为自在事物的联系和人为事物的联系遥 二者都是客观的遥 4. 联系的客观性的方法论是什么钥 要求我们从事物固有的联系中把握事物袁切忌主观随意性曰离开事物真 实联系袁主观臆造并不存在的联系袁是诡辩论的一个重要特征遥 5. 怎样理解联系的多样性钥 事物的联系是多种多样的遥 有直接联系和间接联系尧内部联系和外部联 系尧本质联系和非本质联系尧必然联系和偶然联系等遥 6. 联系的多样性的方法论是什么钥 渊1冤要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件遥一切以时间尧地点和 条件为转移遥 渊2冤既要注重客观条件袁又要恰当运用主观条件遥 渊3冤既要把握事物的内部条件袁又要关注事物的外部条件遥 渊4冤既要认识事物的有利条件袁又要重视事物的不利条件遥 知识点二 用联系的观点看问题 1. 怎样理解整体与部分的辩证关系钥 渊1冤整体和部分是互相区别的遥整体是事物的全局或发展的全过程袁部分是事物的局部或发展的各个阶段遥整体居于 主导地位袁整体统率着部分袁具有部分所不具备的功能曰部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位袁部分服务和服从 于整体遥 渊2冤整体与部分是相互联系尧密不可分的遥整体是由部分构成的袁离开了部分袁整体就不复存在遥部分的功能及其变化会 影响整体的功能遥 部分是整体中的部分袁离开了整体袁部分就不成其为部分遥 整体的功能尧状态及其变化也会影响部分遥 2. 如何理解掌握系统优化的方法钥 渊1冤整体与部分的关系袁在一定意义上就是系统与要素的关系遥 渊2冤系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体遥 渊3冤系统的基本特征是整体性尧有序性和内部结构的优化趋向遥 3. 如何用联系的观点看问题钥 渊1冤我们应当树立全局观念袁掌握系统优化的方法袁用综合的思维方法认识事物遥要 立足整体袁把各个部分各个要素联系起来考察袁优化组合袁选择最佳方案袁实现整体的 最优目标袁从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果遥 渊2冤必须重视部分的作用袁用局部的发展推动整体的发展遥 殷 深 化 理 解 殷 自在事物的联系是客观的袁人为事 物的联系以自在事物的客观联系为基 础袁并经过实践这一客观的物质活动才 能转化为现实遥 人为事物的联系形成后 便独立于人的意识之外遥 所以袁人类社 会创造的一切事物的具体联系袁就其本 质而言都是客观的遥 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 学·知识清单 殷 易 错 点 拨 殷 联系具有普遍性袁但 并不是说任何两个事物之 间都存在着联系袁具体两 个事物之间的联系是具体 的尧有条件的遥 殷 知 识 点 睛 殷 整体具有部分根本没有 的功能遥部分优化组合形成整 体时袁才能实现整体的最优目 标遥部分以无序的结构形成整 体时袁整体功能无法达到理想 效果遥 第三课 把握世界的规律 77 PDF 文件使用 "pdfFactory" 试用版本创建 www.fineprint.cn http://www.fineprint.cn 课堂精讲 学考一号 学业水平复习方略 思想政治 知识点一 唯物辩证法的发展观 1. 如何理解发展的普遍性钥 物质世界处于永恒运动尧变化尧发展的过程中遥 自然界尧人类社会和人的认识都是不断发展的遥 2. 发展的实质是什么钥 唯物辩证法认为袁发展的实质是事物的前进和上升袁是新事物的产生和旧事物的灭亡遥 3. 为什么新事物必然战胜旧事物钥 渊1冤新事物符合客观规律尧具有强大的生命力和远大的发展前途曰新事物克 服了旧事物中消极的尧过时的尧腐朽的东西袁汲取了其中积极的尧合理的因素曰增 添了为旧事物所不能容纳的新内容遥 旧事物违背事物发展的必然趋势袁因而最 终会走向灭亡遥 渊2冤在社会历史领域中袁新事物符合历史发展的必然趋势袁反映了社会进步 的基本要求袁符合人民群众的根本利益和要求袁得到人民群众的支持和拥护遥 渊3冤因此袁新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律遥 知识点二 用发展的观点看问题 1. 事物发展的形式或状态是什么钥 渊1冤量变是事物数量的增减或场所的变更袁是一种渐进的尧 不显著的变化遥 渊2冤质变是事物根本性质的变化袁是事物由一种质态向另一 种质态的转变袁是一种根本的尧显著的变化遥 殷 易 错 点 拨 殷 量变和质变是事物发展的状态袁事物发展