第三单元 8 卖火柴的小女孩(课堂教学课件)-2021-2022学年《新征程》三年级语文上册 部编版

2021-09-27
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 8 卖火柴的小女孩
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 14.21 MB
发布时间 2021-09-27
更新时间 2023-04-09
作者 湖北金色花开文化有限公司
品牌系列 新征程·小学同步
审核时间 2021-09-27
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来源 学科网

内容正文:

新课导入 很多同学应该都读过《安徒生童话》,你还记得《安徒生童话》中的哪个故事呢?来给大家分享一下吧! 《丑小鸭》 《海的女儿》 * 走近作者 安徒生(1805年—1875年),丹麦19世纪著名童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。 安徒生的代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《野天鹅》等。 教学目标 认识12个生字,会写14个生字,正确读写“火柴、火焰、蜡烛”等词语。 有感情地朗读课文,感知课文内容。明确文章写了几次小女孩擦火柴,每次分别看到了什么。 关注小女孩的命运,体会作者的思想感情。 1 2 3 认读词语 火柴 围裙 可怜 暖和 火焰 蜡烛 告诉 饥饿 温和 寒冷 挣钱 清晨 乖巧 卷发 几乎 冻僵 薄纱 划火柴 明晃晃 喷香 词语解释 【乖巧】 (言行等)合人心意;讨人喜欢。 【橱窗】 商店临街的玻璃窗,用来展览样品。 【慈爱】 (年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情。 【闪烁】 (光亮)动摇不定,忽明忽暗。 【喷香】 形容香气非常浓厚。 【哆哆嗦嗦】 本课指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤动。 整体感知 讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的悲惨故事。揭露了当时社会的黑暗,表达了作者对贫苦儿童的深切同情。 结构梳理 第一部分:(1—4)大年夜的晚上,一个赤脚 的小女孩在大街上卖火柴。 第二部分:(5—10)小女孩五次擦然火柴看 到的种种幻想。 第三部分:(11—12)小女孩冻死在街头。 课文解读 天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。 点明了故事发生的时间。对于一般人而言,大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。小女孩在大年夜又在干什么呢? 环境描写,交代故事发生的背景,烘托出小女孩的可怜和孤独。 在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。 让人心疼 小女孩从家里出来的时候穿着鞋子,为什么后来后赤着脚在街上走呢? 从“一向”可以看出,小女孩的家里非常的穷,她自己平时根本就没有鞋子,多可怜的孩子呀! 小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。 可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩头,看上去很美丽,不过她没注意到这些。每个窗子里透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。 对 比 富人家里灯火通明,烤鹅飘香 小女孩走在街头,又冷又饿。 大年夜流落街头 又冷又饿,赤脚前行 一无所获,不敢回家 处境悲惨 讨论交流 阅读5—10自然段思考: 小女孩一共擦燃了几次火柴?每次擦燃火柴她都看到了什么?你从中体会到什么? 第一次擦火柴: 自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊! 多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛,这是一道奇异的火光! 第二次擦火柴: 桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是,这只鹅从盘子里跳下来…… 火柴燃起来,发出亮光来了。 第三次擦火柴: 她又擦了一根火柴。这一回,她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,…… 有一颗星星落下了,在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩说,唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她:一颗星星落下来,就有一个人要离去了。 这段话暗示了小女孩的死,同时也预示着小女孩在下一次擦燃火柴时,看到的将是奶奶。 第四次擦火柴: 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱 …… 第五次擦火柴: 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮……奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她倆在光明和快乐中飞走了。 大火炉——温暖 烤鸭——美食 圣诞树——快乐 奶奶——关爱 想让奶奶带她走——幸福 寒冷 饥饿 痛苦 可怜 悲惨 擦燃火柴 看到的、想到的 现 实 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 合作探究 小女孩为什么接连不断地擦燃火柴? 寒冷使小女孩擦燃了第一根火柴,火柴擦燃后出现的幻象带给她片刻的幸福和欢愉,所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴。她渴望幻象中的一切变为

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