第一单元 （课堂教学课件2）习作一 猜猜他是谁-2021-2022学年《新征程》三年级语文上册 部编版

习作 猜猜他是谁 游戏导入 游戏规则： 情境导入 “我画你猜” 游戏名称： 1.每小组派出一名代表到讲台上面对同学们站好 2.第一名同学屏幕上的图片进行做动作、语言描述，不准提到人物名称 3.剩下同学进行抢答，获胜者为小组加分，优胜队奖励小礼品一份 灰太狼 猪八戒 小猪佩奇 葫芦娃 同学们真是火眼金睛，都能准确地描绘每一个动画人物的特点，大家回想一下，我们本单元的课文中有哪些人物让你印象深刻呢？ 情境导入 1.分工合作，每人负责一篇课文中，找找描写人物的语句。 2.收集整理后，说说自己的收获 3.派代表发表自己小组的收获 小组合作 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 方法一：观察人物的服装，颜色、款式、风格等来介绍人物特点 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 方法二：观察人物的动作，运用准确的动词来介绍人物特点。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩说：“没……我没看见。” 方法三：描写人物的语言、神态，运用来介绍人物特点。 看看我们这次习作有哪些内容？你想选择哪一个来写呢？小组讨论。 审清内容 1.选择你一个同学，用一句话或一段话来介绍他； 2.观察同学的外貌、语言、动作等，选择一两点说清楚； 3.开头空两格，不要写出同学的名字。 审题指导 为写好这个习作，你做了哪些准备？ 准备一：仔细观察我最喜欢同学的外貌、性格和爱好，找出最突出的特点 准备二：回想他在班级活动中让大家印象深刻的故事 准备三：整理日记本，整理收集材料 筛素材，明主题 筛素材，明主题 她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的，像个熟透了的红苹果，谁见了都想亲一亲。 外貌：脸蛋 特点：圆嘟嘟 红通通 比喻句，生动表现“她”的可爱 筛素材，明主题 性格：爽朗，像男孩子 特点：“假小子” 比喻句，生动表现“她”的像个男孩子，喜欢打篮球。 她是个“假小子”，只要下课铃响，她像风般跑去操场上和篮球小将们一决高下。 筛素材，明主题 事件：中药也想喝 特点：“贪吃” 具体事例，简单描述，“眼巴巴”突出了“贪吃”的特点 他是个大吃货，只要看到吃的，他总是想尝尝。记得有一次看到同学喝药，他居然也眼巴巴地盯了别人半天…… 同学们你现在想好了你的习作主题了吗？ 我们来看看哪些方法能帮助我们吧! 选话题，定材料 学写法，改片段 他有一个大鼻子上面挂着一大把胡子，让自己的身材显得更加矮小，他喜欢穿短袖和短裤 。 你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？ 加上形容人物的衣服颜色词语。 试一试 改一改 表示颜色的词语描述人物穿着特点。 “又肥又大”“一大把胡子”突出了人物的外貌特点 他蓝色的帽子下，有一个又肥又大的鼻子上面挂着一大把白色的长胡子，远远看去，像一个行走的胡子，他喜欢黄色的穿短袖和红色的短裤。 学写法，改片段 你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？ 加上形容动作的词语，具体写出他爱吃的特点。 他喜欢吃，只要看到吃的，移不动腿。记得有一次他连酸奶瓶盖上的酸奶都会吃干净。 试一试 改一改 “无论......都......”强调了“他”爱吃的特点 表示动作的词，“小心翼翼”让“他”爱吃的形象活灵活现的呈现在我们面前 他喜欢吃，无论什么时候，都能看见他手上拿着零食。下课铃响了，他从抽屉里翻出一瓶酸奶，小心翼翼的揭开盖子，用舌头将瓶盖上的酸奶舔得干干净净，就连手指上遗漏的也要放在嘴里吮吸。 学写法，改片段 你准备用什么方法，让这段话具体详细，容易猜测？ 加上形容动作的词语，通过语言对话写出他怎样安慰我，写出“我”心情。 他关心班级里的每一个人。帮助生病的人值日，给同学讲解习题，有一次，我难过，他来安慰我。 试一试 改一改 动作、语言突出了他乐于助人的品质 “我”对他的感谢之情，强调了他的好品质 他关心班级里的每一个人。帮助生病的人值日，给同学讲解习题，有一次，我难过，他来到我身边，摸着我的头说：“这次没考好，下次再努力，有什么不懂的习题我帮你讲解。”我很感谢他的帮助。 梳结构 清脉络 你现在会写了吗？想好你要写的内容了吗? 1.开头空两格，不写出“他”的名字 2.介绍“他”外貌特点,按照整体到部