内容正文:
大一轮复习讲义
物质的分离和提纯
第一章 第2讲
1.掌握常见物质分离和提纯的方法。
2.能综合运用物质的不同性质对常见的物质进行分离和提纯。
复习
目标
考点一 分离、提纯的常用物理方法及装置
真题演练 明确考向
课时精练 巩固提高
考点二 分离、提纯化学方法的选择
答题规范 2 有关沉淀分离操作的规范解答
内容
索引
考点一 分离、提纯的常用物理方法及装置
知识梳理·夯基础
1.物质分离、提纯的区别
(1)物质的分离
将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净物的过程。
(2)物质的提纯
将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程,又叫物质的净化或除杂。
2.依据物理性质选择分离、提纯的方法
(1)“固+固”混合物的分离(提纯)
(2)“固+液”混合物的分离(提纯)
(3)“液+液”混合物的分离(提纯)
3.物理法分离、提纯物质所选装置
(1)常用装置
①过滤
适用范围 分离不溶性固体与_____
注意事项 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁
二低 滤纸边缘低于_________
液面低于_________
三靠 烧杯杯口紧靠________
玻璃棒下端抵靠___________
漏斗下端长的那侧管口紧靠_________
液体
漏斗边缘
滤纸边缘
玻璃棒
三层滤纸处
烧杯内壁
②蒸发
适用范围 分离易溶性固体的溶质和溶剂
注意事项 玻璃棒的作用:搅拌,防止______________
_____
停止加热的标准:当有 时停止加热,利用余热蒸干
液体局部过热而
飞溅
大量晶体析出
③萃取和分液
适用范围 萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里的 不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来
分液:分离两种 且易分层的液体
注意事项 ①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大的多
②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶
③萃取剂与溶质不反应
④常用的萃取剂是苯或CCl4,一般不用酒精作萃取剂
溶解度
互不相溶
④蒸馏
适用范围 分离 相差较大且互溶的液体混合物
注意事项 ①温度计的水银球在蒸馏烧瓶的____
处
②蒸馏烧瓶中要加沸石或碎瓷片,目的是_________
③冷凝管水流方向为 口进, 口出
沸点
支管
口
防止暴沸
下
上
⑤升华
适用范围 对于某种组分易 的混合物,利用物质易升华的性质在加热条件下将其分离
注意事项 如NaCl固体中的I2可用该方法,但NH4Cl固体中的I2不能用升华的方法分离
升华
(2)创新装置
①过滤装置的创新——抽滤
由于水流的作用,使装置a、b中气体的压强减小,故使过滤速率加快
②蒸馏装置的创新
由于冷凝管竖立,使液体混合物能冷凝回流,若以此容器作反应容器,可使反应物能循环利用,提高了反应物的转化率
错误的写明原因
易错易混辨析
(1)过滤时,为加快过滤速度,应用玻璃棒不断搅拌漏斗中液体( )
错因: 。
(2)根据食用油和汽油的密度不同,可选用分液的方法分离( )
错因: 。
(3)用乙醇萃取出溴水中的溴,再用蒸馏的方法分离溴与乙醇( )
错因: 。
(4)在蒸馏过程中,若发现忘加沸石,应停止加热立即补加( )
错因: 。
×
不能搅拌,以防弄破滤纸
×
食用油和汽油是混溶的
×
乙醇和水是混溶的
×
应冷却到室温再加沸石
(5)利用加热的方法分离NH4Cl和I2的固体混合物( )
错因: 。
×
加热NH4Cl分解生成NH3和HCl,遇冷再重新生成NH4Cl
深度思考
(1)从含有少量KNO3杂质的氯化钠溶液中分离出氯化钠固体的操作:_____________________________________、洗涤、干燥。
(2)从MgSO4溶液中得到MgSO4固体的实验操作包括_________、冷却结晶、_____、洗涤、干燥等一系列操作,在此过程中玻璃棒的作用是_____(填序号)。
①引流 ②搅拌加速溶解 ③搅拌使溶液受热均匀,防止暴沸
(3)若滤液