第十三章 第3节 比热容-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级全一册初三物理新导学课时练（人教版，广东专用）

15.(1)做功热传递 11.A12.C (2)如图所示(3)3.2% 13.大吸甲 沸点/℃ 14.(1)2.016×102J(2)0.126×103J/(kg:℃ 15.(1)盛有煤油的(2)升高的温度 (3)盛有水的瓶子(4)水煤油 衔接中考 1.A2.D 123456含水量/% 16.(1)减少分子势能(2)分子动能(3)增加增加 3.比热容 4.6.72×10°J 衔接中考 教材素材迁移 5.做功热传递不能二者效果相同 5.做功燃烧不相同6.增大做功 第3节比热容 7.(1)天平(2)相同质量(3)温度变化甲(4)控制变 课时导学 1.(1)热量质量乘积 第十四章内能的利用 (2)J/(kg·℃)焦每千克摄氏度 (3)不同 第1节热机 2.(1)4.2×103J/(kg·℃)1kg水温度升高(或降低)l℃ 所吸收(或放出)的热量是4.2×103J(2)较大 课时导学 1.(1)内能(2)内机械 3.(1)Q=Cm(t-t0)(2)Q=cm(to-t) 2.(1)汽缸内(2)柴油①一端另一端②压缩排气 新知突破 新知突破 【典题1】(1)加热时间(2)不同物质(3)质量 【典题1】D 解析:(1)物质吸收热量的多少是通过加热时间的长短来 【变式1-1】C 反映的。(2)比较1、3号烧杯的实验记录得到的结论是: 【典题2】C解析:A项,两气门都关闭,活塞上行,汽缸容积变 不同物质在质量相同、升高的温度相等时,吸收的热量不 小,是压缩冲程,故A不符合题意;B项,进气门开启,活塞 等。(3)比较1、2号烧杯的实验记录得到的结论是:同种 下行,汽油和空气进入汽缸,是吸气冲程,故B不符合题意 物质升高相同的温度,吸收的热量与物质的质量有关。 C项,排气门开启,活塞上行,废气排出汽缸,是排气冲程, 【变式1-1】C 故C符合題意;D项,两气门都关闭,活塞下行,汽缸容积变 【典题2】C 大,火花塞喷出电火花,是做功冲程,故D不符合题意 【变式2-1】B 【变式2-1】做功10 【典题3】解:(1)这些水升高的温度 【典题3】C △t=t-t0=60℃-20℃=40℃。 【变式3-1】C (2)这些水吸收的热量 【变式3一2】机械能转化为内能 Q吸=C水m△t=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×40℃ 1.A2.C3.C4.C5.B6.D7.A8.C 【变式3-1】热传递9.2×103 9.(1)运动状态(2)大于做功 【变式3-2】10.39×103J/(kg·℃) 10.A 课一练 11.(1)柴油(2)压缩(3)机械内(4)半(5)15 L.B2.D3.B4.C5.C6.A 衔接中考 8.比热容2.52×10 3.化学做功 9.水比热容 4.压缩20 10.(1)39(2)乙甲(3)3:2 5.内能转化为机械能做功新导学课时练⌒ 物理·九年级全·RJ 第3节比热容 A课时导学自主学习,预习新知 知识梳理 导学园地 1.比热容 :微点拔。 (1)定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的 与它的 1.比热容是物质自身的属 和升高的温度 之比。 性,它反映了不同物质 (2)单位: ,读作 吸、放热本领的强弱 (3)性质:它反映物质自身的一种性质,不同的物质比热容一般 2.比热容与物质的种类和 2.水的比热容 状态有关,而与物体本 (1)大小: 其物理意义: 身的质量、温度、吸收和 放出热量的多少无关。 (2)应用:水的比热容 可以调节气候,作“暖气”的介质。 3.比热容大,吸热能力强 3.热量的计算 物质升温慢 (1)吸热公式: ;(2)放热公式 B新知突破典题精练、突破重点 (4)转换法的应用:用加热时间反映液体吸收热量 知识点一:探究物质的吸热能力 的多少;加热时间越长的液体,吸收的热量越多 【典题1】张军在做¨比较不同物质吸热的情况”实验 (5)控制变量法的应用:控制质量和升高的温度 时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到如 相同,选取两种不同物质,通过比较吸收热量的 下数据 多少来比较不同物质吸热能力的大小。 烧杯号/物质质量初温末温加热时间 变式1-1】如图,教材中为了引入比热容这个物理 t/min 量,做了“水和食用油吸热情况”的实验,该实验中 水300 12.3 需要控制一些变量,下列说法不正确的是() 煤油 6.1 4煤油300 (1)本实验中,物质吸收热量的多少是通过比较 来反映的。 食用油 (2)分析1、3号烧杯的实验记录,可以得出的初步 A.相同规格的电加热器 结论是 在质量相等、升高的温度相同时, B.相同质量的水和食用油 吸收的热量不同。 C.相同体积的水和食用油 (3)分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步 D.使水和食用油升高相同的温度 结论是同种物质升高相同温度时,吸收热量的多知识