7.1 促进民族团结 课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册(3个视频,共37张PPT)

2021-09-26
| 4份
| 37页
| 5937人阅读
| 1769人下载
普通

内容正文:

第七课 中华一家亲 7.1促进民族团结 01. 我国民族分布的特点? 02. 我国的民族政策有哪些? 03. 为什么要维护民族团结? 04. 知识目标 05. 为促进民族地区发展,党和国家采取了哪些措施? 青少年应如何维护民族团结? 第一目: 民族大家庭 民族分布特点 思考:为什么把汉族以外的民族称为“少数民族”? 汉族人口约占总人口数的91.96%;55个少数民族总人口约占全国总人口数的8.04%。 小知识小知识 思考:1、我国民族分布的特点是什么? 民族分布特点 ①大散居、小聚居、交错杂居;②大流动、大融居。 请同学们从视频中提取有效信息,做好记录 1949 1954 1984 《共同纲领》 将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来 《宪法》 民族区域自治制度被载入宪法 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 团结之源——民族区域自治制度的提出 《中华人民共和国民族区域自治法》 坚持民族平等 坚持民族团结 坚持各民族共同繁荣 处理民族关系的基本原则 民族大家庭 2、我国的民族政策有哪些? (1)基本政治制度: (2)处理民族关系的基本原则: (3)新型民族关系: 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 平等、团结、互助、和谐 民族区域自治制度 56个民族组成 中华民族大家庭 基本原则: 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 基本政治制度: 民族区域自治制度 新型民族关系: 平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 概况 各民族人口分布:大杂居、小聚居、交错杂居 政策 知识拓展:对口援疆 对口援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆,要求全国19省市对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆的有效机制,优先保障和改善民生,并且要下大力气帮助新疆各族群众解决就业、教育、住房等基本问题,同时支持新疆相关特色产业的发展。提高新疆自身的“造血”功能。 你听说过“对口援疆”吗? 对口援疆记 我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心。 【聚焦2021新疆两会】共话脱贫后5年过渡期 扶上马再送一程 托起稳稳的幸福 党中央决定,脱贫攻坚目标任务完成后,对摆脱贫困的县,从脱贫之日起设立5年过渡期。自治区人大代表,墨玉县委副书记、县长马合木提·吾买尔江说,过渡期内要保障主要帮扶政策总体稳定,继续实行“四个不摘”,即摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管,让广大脱贫群众吃了一颗定心丸。 我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 ①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。 ②我国各民族在数千年交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。 ③我国各民族人民始终同呼吸、共命运、心连心,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 ④维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 维护民族团结 3、为什么要加强和巩固民族团结? p92 第二目:家和万事兴 家和万事兴 为促进民族地区发展,国家采取了哪些措施? 经济方面 民生方面 文化方面 家和万事兴 暑假返家途中,阿依努尔的母亲热情地和金老师聊起了天…… 母亲:最近有关咱们新疆建设和发展的新闻报道好像比以前多了。 金老师:是啊,咱们新疆越来越受关注了,尤其是国庆节的“我爱你中国”灯光秀非常火爆。新疆的每一分钟都在发生改变,我给您看个视频! 家和万事兴 为促进民族地区发展,党和国家采取了哪些措施? 经济方面:党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 ①加大对民族地区的支持力度 ②推动西部大开发战略 ③实施兴边富民行动 ④通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。 家和万事兴 母亲:哎呀,不仅如此,现在坐火车也越来越舒适、安全了。 金老师:国家现在很关注我们民族地区的民生问题,一直致力于增进民生福祉。 母亲:是的!太感恩了!我们全家也都赶上了好时候! 金老师:此话怎讲? 家和万事兴 母亲:我的女儿在乌市66中上内初班,她很有信心考上内高班!在学校还与老师结亲戚,各族同学也其乐融融,她还经常参与电视台的节目,增长见识。 家和万事兴 为促进民族地区发展,党和国家采取了哪些措施? 民生方面:国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。 家和万事兴 民生是人民幸福之基,社会和谐之本。 促进民族关系更加融洽,社会发展和谐稳定,人民群众有更多的获得感。 家和万事兴 金老师:听到您的话我真是太感动了!我还知道内地也开了西藏班。这都使民族关系更加融洽,人民群众有更多的获得感。 金老师:对了,您的衣服也挺好看的,很
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。