第2章 第2节 数轴-【追梦之旅·大先生】2021-2022学年七年级上册数学同步训练方案（华东师大版 河南专版）

2.C【解析】A.点D表示-2.5,错,点D表示-1.5;B.点C 第2课时有理数 表示-1.25,错,点C表示-0.75;C.点B表示,正确;D 1.D【解析】A.-1是负整数,故选项错误;B.0不是正整 数,故选项错误;C.是分数,不是整数,故选项错误;D.1是 点A表示1.25,错,点A表示1.5.故选C 正整数,故选项正确.故选D. 4.B【解析】由题意得点B到原点的距离为1.2个单位长 3.B【解析】①不是分数是有理数,错误;②是负数也是分度,点A到原点的距离为2个单位长度,故点B到点A 数,正确;③是分数不是有理数,错误.正确的有1个.故选 的距离为1.2+2.2=3.4,则点C对应的数为2.2-3.4÷2 =0.5,所以点C表示的数为0.5,故选B. 4.B【解析】有理数可分为整数和分数,也可分为正有理数、588无数 零和负有理数,故①正确,②错误;整数包括正整数、零和6-5或5 负整数,分数包括正分数和负分数,故③错误,④正确,综7解:点A代表数15点A到原点的距离是1.5个单位长 上可知,说法正确的有2个,故选B 度.数轴上除点A外,在原点的左边还有一个点到原点 5.3,0.02,4122 的距离与点A到原点的距离相等,它表示数-1.5 30%,2019 9.A【解析】如图,a在b左边,a<b 10.C11.B 3,0,2019 12.9-2,0,2,4,613.左>左< 0.02,4 2230% 14.解:如图所示: -4,3,-3,0.002,43,-9.6,7,30%,019 6.6,+67,2018 可以看出+4>+3>+3>1.5>0>-1.5>-2 0.01,+67 10/·20l8 15.B【解析】若m和n都小于0,则表示m的点在原点的左 -100.1, 边.故选B 16.C 100.1,-7 7,-10%,-18 17.A【解析】-3<-1<0<1 6,0,+67,2018 18.C 19.-3【解析】0+4-7=-3 -100.1,-7,+3 2.25,0.01 20 7.B8.D 21.b<-1<a<2 9.D【解析】A.非负有理数就是正有理数和零,故A错误: 2.3相反数 B.零表示没有,是自然数,故B错误;C.整正数、零、负整数1.A 统称为整数,故C错误;D.整数和分数统称为有理数,故D2B【解析】因为-3与+3互为相反数,所以①、②错误,③ 正确.选D ④⑤正确,所以正确的有③④⑤,共3个,故选B 3.D4.D 11.正整数负整数负分数 5.A【解析】点A表示-2,点D表示2,所以点A与点D互 12.①②④ 为相反 13.-5,10.0,+20,2020,-13 6.2 22 ,0.01,15% 7解:72的相反数是-72,-9的相反数是9.0的相反数 是0,+2019的相反数是-2019,-1.5的相反数是 2.15,-3.14 10.0,7,0.01,+20.020,15%,g 9.B【解析】由题意得x为9,所以x的相反数是-9,故选 10,0,+20,2020 14解:可以按照这五个数的性质分为两组,一组为整数,一组10.B 为分数 11.解:(1)+(+8)=8;(2)-(-)= 2,0,-3为一组,-2,6为一组即A、C、D三名同学 为一组,B、E两名同学为一组.(答案不唯一) 15.C【解析】其中0.5,,6为正有理数.故选C 12.B【解析】互为相反数的有:①0.75与-3,④+(+1) 2.2数轴 与-1,共2对.故选 13.B1施华师版:七年级数学上册 2.2数轴 ★知识清单 课前预习查竭补缺是( 知识点(数轴的概念 A.点D表示-2.5 B.点C表示-1.25 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴 C.点B表示1 D.点A表示1.25 2.在数轴上表示0的点叫原点,通常规定数轴从原点向 右的方向(或向上)为正方向,从原点向左的方向(或 3.下列说法正确的是() 向下)为负方向 A.有的有理数不能在数轴上表示出来 3.任何一个有理数都可以用数轴上的点把它表示出来 B.数轴上的某一点可以表示两个不同的有理数 例1:数轴是( C.数轴上的点只能表示整数 A.规定了原点和正方向的一条直线 D.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 B.规定了单位长度的一条直线 4.数轴上,点A,B表示的数分别是-1.2和2.2,点C C.规定了原点、正方向和长度单位的一条直线 到A,B两点的距离相等,则点C表示的数是() D.规定了原点、正方向和单位长度的一条直线 B.0.5 C.0.6 D.0.8 答案:D 5.数轴上-3.5与4.5之间的距离有 知识点( (2 位长度,他们中间有 个整数,有 在数轴上比较有理数的大小 个有理数 1在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的