5.3 中国国家发展战略举例 课件-2020-2021学年人教版(2019)高中地理必修二

2021-09-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 第三节 中国国家发展战略举例
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.29 MB
发布时间 2021-09-26
更新时间 2021-09-26
作者 嚼书匠
品牌系列 -
审核时间 2021-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30686146.html
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来源 学科网

内容正文:

第五章 环境与发展 第3节 中国国家发展战略举例 1 1.结合材料,说出我国主体功能区的划分。运用专题地图,说明提出该战略的地理背景。 学习目标与任务 2.理解长江经济带发展战略和京津冀协同发展战略建设的地理背景及其区位优势。 3.运用图表说出我国海洋资源的种类及其分布;说出拓展蓝色经济空间战略的基本内容;说明维护海洋权益的重要意义。 第3节 中国国家发展战略举例 一、 建设主体功能区 导 入 2017年6月5日世界环境日,中国政府公布了当年的环境日主题:绿水青山就是金山银山。你能从环境日主题中解读经济发展和环境保护之间的关系吗? 这句话也反映了我国坚持绿色发展、建设生态文明的价值观。为了达成生态文明建设的美好愿景,我国制定了若干项国家发展战略,你能说出一两项吗? 一、 建设主体功能区 一个区域可以同时具有多种功能,其中最主要、最核心的功能被称为主体功能。 1.主体功能区 建设主体功能区 生态文明建设理念 区域发展由盲目追求经济增长,转向依据主体功能因地制宜、有序开发 提出 促使 如何确定区域的主体功能? 一、 建设主体功能区 2.地理背景 确定区域主体功能区的地理背景 土地适宜开发的程度 自然资源的丰富程度 生态环境的脆弱度 经济发展水平 一、 建设主体功能区 2.地理背景 适宜开发的土地少 山地多,平原少, 除去耕地和已有建设用地, 今后可开发土地<全国土地总面积的3% 适宜开发的国土面积少, 人均可利用土地资源区域差异明显。 一、 建设主体功能区 2.地理背景 自然资源分布不均 我国人均可利用水资源量少且分布很不均匀 一、 建设主体功能区 2.地理背景 生态环境比较脆弱 不适宜大规模拓展面积以实现工业化和城镇化; 只能提高已开发区域的空间利用效率。 一、 建设主体功能区 2.地理背景 区域经济发展不平衡 东部沿海经济发展水平明显高于其他地区 需要协调区域经济发展,缩小区域间经济发展水品差异 一、 建设主体功能区 3.我国主体功能区的划分 优化开发区域 经济发达,人口密集,城镇体系完善,科技创新能力强,但资源和环境的承载能力接近饱和,需要优化产业结构、促进城镇群的协调发展。 一、 建设主体功能区 3.我国主体功能区的划分 重点开发区域 如兰州-西宁地区,有一定的经济基础,人口较密集,城镇体系初步形

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