5.2 走向人地协调——可持续发展 课件-2020-2021学年人教版（2019）高中地理必修二

第五章 环境与发展 第2节 走向人地协调——可持续发展 1 1.举例说明可持续发展的原则和内涵。 学习目标与任务 2.举例说出实现可持续发展的主要途径。 3.概括人地关系思想的历史演变。 新课导入 《2032：我们期望的未来》 20年后，你期望一个什么样的未来?我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来? 一、可持续发展的概念 1987年， 世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出： 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 第2节 走向人地协调——可持续发展 一、可持续发展的内涵 1987年， 世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出： 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 1.可持续发展的内涵 第2节 走向人地协调——可持续发展 一、可持续发展的内涵 1.可持续发展的内涵 生态持续发展（基础） 社会持续发展（目的） 经济持续发展（条件） 第2节 走向人地协调——可持续发展 一、可持续发展的内涵 2.可持续发展的原则 ①公平性原则 包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 第2节 走向人地协调——可持续发展 一、可持续发展的内涵 2.可持续发展的原则 ②持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 第2节 走向人地协调——可持续发展 一、可持续发展的内涵 2.可持续发展的原则 ③共同性原则 地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题，这就要求地区的决策和行动，整体协调。 第2节 走向人地协调——可持续发展 二、走可持续发展道路 实现可持续发展目标需要改变观念，调整行为，加强合作。 需要政府、企业和公众的共同努力。 第2节 走向人地协调——可持续发展 二、走可持续发展道路 1.消除贫困 贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。从公平性原则看,消除贫困是实现可持续发展的障碍,需要国际社会共同努力。 第2节 走向人地协调——可持续发展 二、走可持续发展道路 1.消除贫困 我国政府在消除贫困领域已取得巨大成就，为全球减贫事业做出重大贡献。 第2节 走向人地协调——可持续发展 二、走可持续发展道路 2.发展绿色经济 绿色经济追求经济发展、环境保护