第一单元 2 长征胜利万岁 教学设计-2021-2022学年高中语文统编版（2019）选择性必修上册

《长征胜利万岁》教学设计 单元导读 近一个世纪以来，中国共产党领导全国人民不断朝着中华民族伟大复兴的目标挺进。在这一光辉历程中，逐渐形成的内涵丰厚的革命文化和社会主义先进文化，成为中华民族不断奋进的精神力量。 本单元所选作品，有的回顾历史，展望未来，抒发中国人民当家作主的自豪之情；有的讲述革命斗争中的具体事件，反映革命者的战斗激情和革命人道主义精神；还有的表现社会主义建设时期党员干部的光辉事迹和祖国统一大业不可阻挡的趋势，表达中华民族伟大复兴必将实现的坚定信念。 学习本单元，要结合历史背景研读作品，理解作品内涵，感受作品中洋溢的革命豪情和建设热情，获得崇高的体验；把握不同体式作品的风格特点，学习其写作技巧，欣赏富有时代特征的表达艺术。 学习提示 在旧中国，人民深受帝国主义的侵略和黑暗势力的压迫，处于水深火热之中，但正义的抗争和人性的美好从未缺席。《长征胜利万岁》展示了中国工农红军长征的伟大壮举，《大战中的插曲》反映了中国人民在残酷战争中对革命人道主义的坚守，两篇作品从不同侧面表达了作者对中国革命的认识和思考。 《长征胜利万岁》记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动之情。作者通过一些具体场面和细节记录这一重大历史时刻，并融入恰当的议论和抒情来表达感受，让人置身于真实的历史氛围中，阅读时要多加体会。文中多处引用毛泽东关于长征的论述，朗读这部分内容，加深对长征伟大意义的理解。 《大战中的插曲》以朴实无华的笔触记述了百团大战中一件曲折又很有意义的事情，既彰显了伟大的革命人道主义精神，也包含了对日本侵略者残酷暴行的控诉。阅读时要理清行文线索，思考作者救助日本小姑娘并致信日本官兵的深刻用意，想想“百团大战中这个小小的‘插曲’”为何“成了中日人民友好的佳话”。 教学目标 1.语言建构与运用：掌握文章的重点生字词。 2.思维发展与提升：提取文章关键信息，发展概括性思维。 3.审美鉴赏与创造：鉴赏文章的场面描写，体悟文章记叙、描写、议论、抒情相结合的表达效果。 4.文化传承与理解：了解长征相关的历史背景，感受革命人士的战斗激情和人道主义情怀，培养爱国热情，传承长征精神，增强文化自信。 教学重难点 重点：分析场面描写，理清文章记叙、描写、议论、抒情的具体内容并分析。 难点：营造红色文化氛围，理解长征的历史价值，呼吁弘扬长