必修二 第5课 中国特色社会主义最本质的特征（讲义）-2022【新高考方案】高三政治一轮总复习(老高考版)

必修②第三单元发展社会主义民主政治 第五课中国特色社会主义 类材集训·迁移练通] 最本质的特征 提示:①党的领导是中国特色社会主义最本质∶1.选D中国共产党执政的基本途径是依法 的特征,是社会主义法治最根本的保证,坚持执政,而不是科学执政,A错误。题干是中 NO.1在自主串忆中落实必备知识克的氨的,社会法的排本要,走党共中走政治局召开会议决定召开中国共产 循图忆知]①社会历史②总揽全局 民的利益所在。②全面依法治国是中国特色人民代表大会制度无关,B错误。政府履行 ③依法治国④新时代中国特色社会主义思想氵社会主义的本质要求和重要保障。党坚持 组织社会主义经济建设的职能,C错误。材 ⑤带领人民创造美好生活⑥中国工人阶级法治国的基本方略有利于保证党始终发挥总料表明中国共产党是领导中国人民不断夺 揽全局、协调各方的领导核心作用。③宪法确:取新胜利的核心力量,D正确 [微点判断 立了党的领导地位,党的领导和社会主义法治2.选A中共中央政治局召开会议议程表 1.提示:X二者是统一的。人民代表大会必疋 中国共产党是执政党,中国共产党领导是中 须在党的领导下开展工作,而各级党组织和 考点二] 全体党员又必须在全国人民代表大会制定:考之向1.B2.B 国特色社会主义最本质的特征,党始终发挥 总揽全局、协调各方的领导核心作用,③④ 的宪法和法律范围内活动。二者都应加强。考之点 符合題意。中国共产党不是国家的立法机 2.提示:Ⅹ中国共产党的领导和执政地位不∶1.选C履行经济建设职能是政府的职能,①}关,不能直接完善国家法律体系,且材料不 是自封的,而是中国社会历史发展的必然 果,是中国人民的正确选择 错误。②③符合题意。材料未涉及加强党}涉及国家法律体系的完善,①错误。中国共 产党执掌国家政权,人民代表大会统一行使 3.提示:×执政理念是立党为公、执政为民;2.选D我国人民行使国家权力的机关是人:国家权力,②错误 根本宗旨是全心全意为人民服务 4.提示:×党的指导思想是指导我们各项工}近平总书记的行为启示党员干部要求真务 选B题干中规划是我们党治国理政 作的行动指南,是党具有生命力和创造力的 实,为人民服务,②正确。中国共产党坚持要方式,要鼓励社会各界为規划献言建策 灵魂和根本。以人民为中心的思想不能等:科学执政、民主执政、依法执政,执政是政党 现了坚持党的领导与人民当家作主的统 于党的指导思想 ①正确。题干强调公民 参与民主决策 NO.2在系统考点中强化关键能力命和奋斗目标,①正下部要牢记党的使没有涉及公民民主监督和社会听证制度的 考点 考之源 群众智慧、专家意见、基层经验充分吸收到 考之向 提示:①建立“不忘初心、牢记使命”常态长效 十四五”规划编制中来体现了集中民智民 1.坚持党的领导是由党的性质决定的,是中国机制,是由党的性质和宗旨决定的,有利于贯意以实现科学民主决策,④正确 社会历史发展的必然结果,是中国人民的正彻落实以人民为中心的发展理念,为打嬴脱贫4选C党是领导核心,由党中央文件起草组 确选择。党具有与时俱进的执政能力,只有攻坚战提供了有力的政治保障。②建立“不忘展开充分调研,广泛征求意见,形成“建议 意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各教育转化为推进打赢高质量脱贫攻坚战的实:党的十九届五中全会审议并通过《“十四五” 个领域。党的领导是中国特色社会主义最∶际行动和行动自觉,将脱贫攻坚工作落细、落:规划的建议》·①排第二位。政府是人大 本质的特征,只有坚持党对一切工作的领:实。③建立“不忘初心、牢记使命”常态长效机}执行机关,组织起草《“十四五”规划纲要草 导,才能坚持和发展中国特色社会主义,实制,有利于克服形式主义、官僚主义,认真落实:案》,进一步广泛征求意见,④排第三位。全 现中华民族的伟大复兴 贫攻坚具体任务。④建立“不忘初心、牢记:国人大是我国的最高权力机关,由十三届全 使命”常态长效机制,有利于密切党群关系,解 人大通过《“十四五”规划纲要》,③排第四 4.中国特色社会主义最本质的特征是中国共决贫困群众实际困难,增强贫困群众的获得 位。“十四五”规划的出台应该经过的程序 产党领导,党是最高政治领导力量,党政军感、幸福感 是②→①→④→③。 学,东西南北中,党是领导一切的。民法NO.3在议题探究中做到发展应用0中国共产党在“十四五”规划纲要制定过 纂民法典是由党中央决定的;编纂工作的重∶[热点材料·探究分析 要指导和基本遵循是由习近平总书记提出1.提示:①这是由党的性质和宗旨决定的。时期到二O三五年经济社会发展的指导思 党中央解决的 领导力量,中国共产党领导是中国特色社会想和目标任务。③广泛征求党内外意见,汇 主义最本质的特征,是中国特色社会主义制 人民智慧,促进决策科学化、民主化,保 考之点 1.选B坚持党对一切工作的领导,