第一单元 总结提升 -【聚能课堂】2021-2022学年八年级上册初二语文(部编版)

15.6月2日,一大批中国粮食援助物资从上海启运,这是并不是一件简单的事情从而体现了支教生活的艰难。 巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进……精细 参考答案与解析 中国落实在“一带一路国际合作高峰论坛上有关对外1.(1)孩子们上学之路道阻且艰(2)孩子们的午餐缺油化整治提升”;材料三强调“可持续保护的理念”“在不 援助承诺的具体行动 少荤,十分单调(3)(4)坚忍纯朴乐观(定出任意两破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境”。据此加 第一单元新闻消息 16.第三自然段。背景说明了被援助国家索马里目前面临点) 以概括即可得出答案。 1消息二则 的困境—局势动荡,连续两年遭受旱灾,国内620万【解析】本题考查归纳内容要点概括中心意思。根 3“飞天”凌空 I wu di yu kui jian suo 人面临严重粮食短缺 据题干可知,解答本题要重点阅读第④~⑥段。回答 水姑娘吕伟夺魁记 2.督泄绝 17.(1)不能删去。“第一时间”指事情发生后的最早时间, (1)(2)空要抓住关键词“艰辛”,根据第④段“孩子们的1. ya bing lian xiao kang fei qiao qiao凌 3.(1)课文指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧 说明了中国政府粮食援助行动的快速、及时。删去后 上学之路道阻且艰”可得出(1)空;根据第⑥段“当我亲酷盈旋 毁。(2)没有风浪,水面很平静。形容平静无事 就没有这种效果了。(2)不能删去。删去后,就表明面眼看到孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时,2.(1)抬起头来。(2)暂时抑止呼吸。(3)形容寂静无 (3)军队被打垮而后退。(4)锋利无比,不可抵挡 临严重饥饿威胁的700万人全部分布在非洲、中东和我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无声。(4)酷似(5)震耳欲聋(6)潇洒自如(7)自 5)消灭。(6)已经 亚洲等地区,与事实不符。这体现了新闻语言的准奈”可概括出(2)空。根据第⑤段“孩子们会时不时给天而降 4.标题导语主体 确性。 我讲一些奇特的事情…那些离奇的传说赋予了这片3.一个场面一个镜头 5.毛泽东润之革命战略理论 18运用数字,是为了用客观的数据来说明问题,对问题的天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素”可以看出4C 6.C7.C8.B 描述起支撑的作用,通过具体的数据,会让读者了解到孩子们在艰辛的生活条件下依然坚忍、纯朴乐观据此5.(1)示例:“轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就 这些信息的真实性 可得(3)(4)空 向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空 营之久,溃退之快,二三者形成了极大地反差,在对比中意19.意义:1)用实际行动帮助“一带一路沿线发展中国家|12“我”看到孩子们伤心,不知如何安慰“我”舍不得孩托住了,衬着蓝天白云,酷似敦壁画中凌空翔舞的飞 显出我军势不可当,突出了国民党军队的不堪一击。 (2)句中的“平”和“静”,衬托出我军的从容镇定,如有神 计划署应对人道主义需求方面的大力支持,在“一带 【解析】本题考查理解文章内容。解答本题要结合文逐一刻画犹如慢镜头回放。作者运用精彩的比喻,不但 助,胜算在握;“万船齐放,直取对岸”,则表现了我军锐 路”国际合作高峰论坛后迅速采取行动落实承诺展示章内容,用原句或概括相关内容进行回答。根据题干,增加了特写的文采,而且使动作更加可视可感。(2) 不可当的气势,描绘出一幅壮观的渡江画面 了负责任大国的担当。(3)首次开创了由中国政府出先将答题区间定为第⑧段,“我真的太为难了”在段落文中运用比喻拟人等多种修辞手法,增强了作品的形象 10.A 资在中国境内购买物资,与联合国机构合作分发至相的最后因此需要从段落前面寻找答案。根据“我手足性生动性调动了读者丰富的想象力。(3)将整个特 1l.(1)我军胜利了,我们将乘胜追击,彻底打垮蒋家王朝 关国家的新模式。 无措,不知道先去安慰哪一个”可以概括出:“我”看到写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的主题 (2)唉,又吃败仗了,看来是没有希望取胜了。 2首届诺贝尔奖颁发 孩子们伤心,不知如何安慰。根据“我不忍心面对他们凸显出来 (3)天快要亮了,全国就要解放了。 zhu 然而黑板上的字又一次刺痛了我……任凭泪水恣6C【解析】A项中“旋”读“xn”;B项中“悄”读 12.①人们制作的工艺花②像花一样给他人带来美好2标题:首届诺贝尔奖颁发电头:路透社斯德歌尔摩 意流淌”可以概括出:“我”舍不得孩子们,但不得不“qo”;D项中“屏”读"bng”。 的人 1901年12月10日电导语:瑞典国王和挪威诺贝尔基离开 7.B【解析】“瞭”应为“缭”。 【解析】本题考查分析概括文章的内容。解题时需要找金会今天首次颁发了诺贝尔奖。主体:获奖者的国籍、1示例:“我”对孩子们