第五课 课时1 法不可违-【聚能课堂】2021-2022学年八年级上册初二道德与法治(部编版)

人际关系的前提,是文明社会的重要特征。③尊重是相互的,尊重能够减少摩 课时3诚实守信 尾随单身女性并实施抢劫属于犯罪。(2)①我们要认识一般违法行为的 擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系。(3)①积极关注、重视课前自主预习 危害,自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中,我们要分清是非,增强 他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 1.道德规范传统美德民法原则诚实不欺 守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中,我们要依法从 课时2以礼待人 2.(1)安身立命之本通行证(2)资本无形资产(3)国家兴旺文化软:事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权 课前自主预习 :实力 益,又要尊重他人的权益。 1.谦让语言文明仪表端庄举止文明 3.信守承诺承担责任 综合能力探究 2.(1)立身处世外在表现(2)社会和谐桥梁 4.伦理原则法律要求 (1)①他们的行为属于违法行为;②他们的行为违反了法律、法规的规定,危害 (3)国家形象 5.诚信文化 社会的行为。(2)情境一:违反了治安管理处罚法,属于行政违法行为;情境 态度谦和 课上基础达标 二:违反了民法通则,属于民事违法行为;情境三:违反了刑法,属于刑事违法 4.仪表整洁举止端庄 1.A2.C3.D4.B5.C6.D7.A8.A9.A10.D 行为(犯罪)。(3)情境一:扰乱了电影院的观看秩序,影响和侵害了其他观 5.学习践行 课后作业提升 众的权益;情境二:侵害了苏某的财产所有权,败坏了社会风气;情境三:严重 课上基础达标 1.A2.A3.A4.D5.B6.D7.D8.B9.A10.B 侵害了他人的人身财产安全,危害社会治安,严重扰乱社会安定和稳定。 1.A2.C3.C4.B5.C6.D7.C8.D9.A 10.(1)①考场作弊的行为违反了诚实守信的准则,是与当代中学生的素质教:(4)情境一:受到了警告(或行政处罚);情境二:限期归还苏某手表(要承担民 果后作业提升 育格格不人的。②诚信是学生的基本道德规范,每个学生都应该树立诚信氵事责任);情境三:被判处有期徒刑(承担刑罚处罚)。(5)①法不可违,违法 1.A2.C3.A4.C5.B6.A7.C8.A9.B10.D11.B12.C 意识,以信用取人,不能为了要面子而欺骗家长和老师。(2)如果我是王:必究;②我们要认识违法犯罪行为的危害,自觉依法规范自身的行为;③我们 13.(1)不符合礼仪要求的行为:①抢过遥控器换了频道。②小华不情愿地去氵明,我要自觉遵守考试纪律,养成诚实的好习惯,勤奋学习,不断增强自我氵应该增强法制观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 开门。③看是爸爸的同事,小华没说什么,继续看动画片。④小华说:“这:约束力;如果我是小强,我对有抄袭行为的同学要拒绝,事后向其指出抄袭 课时2预防犯罪 礼物我不喜欢,不用送了。”丢下礼物就走。⑤小华嫌吵,把电视的音量调的危害性,如果对方不听劝阻要向学校和老师反映情况。(3)①学校要∶课前自主预习 大。⑥叔叔要走了小华仍然在看动画片。正确的做法:①让爸爸看新闻:开展多种形式的宣传活动,增强学生的诚信意识,同时还要健全监督机制:1.惩治犯罪犯罪刑罚 或者和爸爸商量换电视频道;②门铃响时主动去开门;③主动向叔叔问好;和管理机制,督促学生自觉养成诚信的优良品质。②教师在平常学习生活:2社会危害性刑法刑罚处罚社会危害性刑事违法性刑罚处罚 ④收到礼物要当面致谢;⑤调小电视音量,以免影响大人谈话;⑥起身送别:中要加强对学生的养成教育,正确引导学生摒弃不良习惯。 3.刑罚最严厉权益主刑附加刑 并说再见(或说欢迎再来)。(答出对应两点即可)(2)做文明有礼的人,综合能力探究 4.犯罪 要态度谦和用语文明;需要在社会生活中不断学习,观察思考和践行;我们:(1)例如:抄袭他人作业,借东西不还,讲假话欺骗别人等。(2)无论对大事:5.不良行为 要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼明礼、守礼的人 还是对小事,承诺一经做出,就必须兑现;没有能力做的、不打算做的、不应该:6.依法自律小事 4.(1)因为王先生对人有礼貌。(2)①人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的做的事情决不能承诺。(3)诚信是明镜,给人以规尺,给人以借鉴。诚信立:课上基础达标 具体表现。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中身,诚信立家,诚信立业。(4)①倡议一:要忠诚老实,不讲假话,信守承诺,1.A2.A3.C4.B5.A6.B7.A8.C 必须遵守的道德规则。②礼貌是文明的体现,一个人是否有礼貌,表明他:说话算数,讲信誉,重信用。②倡议二:在与他人合作中,许诺要慎重,切勿信课后作业提升 是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国口开河。③倡议