第2单元 写作 学会记事-【追梦之旅·大先生】2021-2022学年七年级上册语文同步训练方案(部编版 河南专版)

2021-09-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 学会记事
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 462 KB
发布时间 2021-09-26
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2021-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30681459.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单 单元写作学会记事 ▲写作目标 1.学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好叙述的顺序。 2.培养写真情实感的写作作风,记真事,说真话,抒真情 ▲写作指导 以叙事为主的记叙文,有四种不同的类型 ①记一件事;②记几件事;③写一次活动;④记叙场面 1.交代清楚事情的起因、经过和结果。记叙六要素(即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)要根据文章 的需要灵活安排,做到重点突出、详略得当。 2.按照一定的顺序,使文章结构清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文 章的条理就会清楚明白。记叙的顺序一般有顺序、倒叙、插叙。 3.结构要完整。要注意文章开头与结尾的安排,做到首尾呼应,过渡自然,前后照应。 4.要写真情实感。无论是写人叙事,还是描景状物,都要保证来源于生活,是你认真观察生活后的所思、所想, 你对它们的情感是真实的。 5.要注意锤炼语言。学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子,抓住一些感人的细节。只有语言表达过 了关,才能恰如其分地表达自己的写作意图 ▲实战演练 下面这段文字记事过于简单,读来让人兴味索然。请你帮助作者¨添枝加叶”,把它写得丰满、生动一些。(至 少选择两个角度)。 今天的课前演讲真精彩,小刚在台上讲得头头是道,大家听得津津有味。演讲结束了,教室里爆发岀一阵热烈 的掌声。 提示:可以抓住演讲人的表现和多彩的内容来描写;也可以抓住倾听者的诸多反应来烘托;还可以抓住演讲过 程的波澜来记叙等。 ▲写作题目 以《那一次,我真 》为题,先将题目补完完整,然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。 1施部编版·七年级语文上册 ▲范文点评 那一次,我真尴尬 再有两个多月的时间,我们初中同学都该各奔前程了。回首初中这三年,真的有 太多感慨,也许这才叫成长吧。我们一边摔跤,一边爬起,再从中获得启迪。正如那一 ①倒叙开头,吸引读扌次,我尴尬地站在讲台前……① 从初中的第一节课开始,我们的语文老师就给我们定下了一个规矩:每节课都拿 出5分钟让同学们来做口头作文。老师说,这是为我们写作打基础,同时也锻炼我们 的口才与胆量,它的作用或许真的大吧,但它的威慑力却更加显而易见。它的宣布,将 群胆小如鼠的家伙吓得够呛,我更不例外。可是再怕,谁也不能不讲啊!不是该出 手时就出手吗?于是那可怕的一天终于到来了。 ¨叮铃铃”随着铃声的响起,我开始万分紧张起来。它的响起,意味着语文课到了, 更意味着我做口头作文的时间到了。语文老师依旧踏着铃声准时到达,依旧笑盈盈地 ②用老师的轻松与;嘁着上课,我却发现我那握笔改稿的手早在这起立、坐下中冒出很多汗。②随后,我机械 我”的紧张作对比,突出;地走上讲台,在黑板上写下我的作文题目。写的时候,我努力告诉自己:放松啊,放松 表现“我”害怕做“口头作 啊!可一转回头,面对大家,脑中便又一片空白。好容易,我抓住一点记忆,于是,没头 文”的心理,为下文“我”的 没脑地讲开了。声音虽是细若蚊蝇,却已很不容易。我努力抓住那记忆,顺着想啊、讲 尴尬处境作铺垫。 啊,正当高潮部分,记忆突然戛然而止。我还在拼命搜索,那点东西却早已忘到九霄云 外,任我肆虐自己干涸的记忆,也是徒劳一场。望着讲台下47双似乎渴望下文的眼 睛,我更加紧张了。嘴不经意地张了张,又合起,想说,又不知从何说起。手下意识地 ③细节描写,突出表现扌从前面背到后面,还不停地擦着满手心的汘。③脸是已经烧得火烫,想必是满脸通红。 “我”的紧张 时间似乎静止,教室安静得异样,只听见我急促的呼吸声。我下意识地又搓了搓手,张 ④既是心理描写,也是 ;嘴终于说岀话,却又只是重复。“提醒提醒她吧!老师终于打破尴尬,示意拿着我的稿 神态描写,生动形象地描绘 子的同桌。于是,按着提示,我草草收尾,匆匆回座。当时,我真觉得我像一株夹竹 出“我”尴尬的状态。 桃——尴尬得满脸通红,又夹着尾巴逃。④ 后来,我将当时的一些尴尬情绪写进随笔中,本只想教训教训自己,却得到老师的 一些教诲:失败并不可怕,只要有勇气站起来,尴尬的场面也许会是你终身受益的 鞭策。 谁说不是呢?自此以后,我不断鼓励自己,锻炼自己,为自己从胆小如鼠变得敢说 5升华感情,从一次尴扌敢做而不懈努力着。人的一生本不可能一帆风顺,成长中就更是如此。虽然摔倒了 尬的经历中悟出积极的人;却自己努力爬起来;也许杳进中有艰辛,却可以让自己受益匪浅!正如我的这次尴尬, 生哲理。 是我初中生活的一次小小经历,却教我懂得如何鞭策与锻炼自己,从而明白竿越高,你 也跳得越高的含义。⑤ ⑥篇末点题,又首尾呼 两个月后,我们初中同学将各奔东西了。他们也许早忘记我的尴尬,但即使二十 应,文章结构紧凑,条理清 年后,我也会记得这让我受益匪浅的、改变我性格的经历。我记得那一次,我真尴尬。

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