14 背影-2021-2022学年八年级语文上册同步优课课件（PPT）

墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 导入新课 一曲《父亲》，听得我们热泪盈眶。“父爱如山”父亲，永远像一棵树，为我们撑起一方净土、一方蓝天。 今天就让我们怀着感恩之心一起来学习朱自清先生的散文——《背影》，去感受那沉沉的父爱，感受那浓浓的亲情！ 歌曲欣赏：刘和刚《父亲》 14 背 影 作者：墨剑飘雨 陶弘景 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 学习目标 把握“我”的情感变化，体会父子之间的深厚情感。 01 了解文章叙事方式，感知父亲的形象，尤其是“背影”的形象。 02 品味课文独具特色的语言。 03 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 01 第一课时 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 走近作者 朱自清(1899—1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。他的散文细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新的 气息。代表作有《春》《荷塘月色》《浆声灯影里的秦淮河》《绿》等。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 背景链接 1917年冬天，朱自清的祖母去世，他的父亲朱鸿钧被解职，生活困顿。朱自清从北京赶赴徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，朱鸿钧到南京找工作，朱自清回北京念书。父子二人同到南京后，父亲送朱自清到浦口火车站坐车，《背影》记载的便是他们在浦口 火车站分别时 的情景。1920年朱自清从北大毕业后，曾在杭州、扬州、台州、北京等地任教，与父亲产生了一些隔阂。1925年的一天朱自清收到父亲的信，泪如泉涌，写下了这篇经典散文。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 检查预习——读准字音 交卸（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ） 赋闲（ ） 迂腐（ ） 栅栏（ ） 琐屑（ ）游逛（ ） 马褂（ ） 踌躇（ ）蹒跚（ ）颓唐（ ） 举箸（ ） 簌簌（ ） 拭泪（ ） xiè bēn sānɡ jí fù yū zhà suǒ xiè ɡuànɡ ɡuà chóu chú pán shān tuí zhù sù shì 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 检查预习——理解词意 狼藉：乱七八糟的样子。 簌簌：纷纷落下的样子。 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 赋闲：这里指失业在家。 迂：言行守旧，不合时宜。 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 颓唐：衰颓败落。 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 情郁其中：感情积聚在心里。 琐屑：细小而繁杂（的事）。 大去：与世长辞，一去不返。这是对死的委婉说法。 不能自已：自己控制不住自己的感情。已，停止，这里是控制的意思。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 初读课文 听读课文，完成如下任务： 1、文章以《背影》为题，“背影”在全 文中起什么作用？ 2、归纳各段所写内容，探究每个段落与 “背影”的关系。 点我放课文朗读 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 初读课文 1、文章以《背影》为题，“背影”在全文中起什么作用？ 从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交会点、父子关系改善的触发点; 从结构来看，“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 初读课文 2、归纳各段所写内容，探究每个段落与“背影”的关系。 第1段:开篇即点题，引出下文的“背影”故事。 第2段:写跟着父亲奔丧回家，是“背影”故事的缘起。 第3段:写丧事完毕与父亲同行，是“背影”故事的前奏。 第4段:写父亲决定为儿