4.1 和朋友在一起（教案）-2021-2022学年七年级道德与法治上册创新同步备课（部编版）

4.1 和朋友在一起 【教学目标】 一、情感、态度和价值观目标 能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望；能感受到友谊的力量和美好。 二、能力目标 能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。 三、知识目标 了解自己的交友状况，认识朋友的重要性。 【教学重点难点】 1.教学重点：了解自己的人际关系状况；友谊对我们成长的重要性。 2.教学难点：初步形成有关友谊的正确的价值观。 【教学过程】 新课导入： 播放多媒体视频全红婵，陈芋汐，张家齐在全运会中的神仙打架和神仙友谊 思考：三小只既是比赛时的最大对手，也是平日里最好的朋友，你羡慕这样的神仙友谊吗？ （学生思考并回答） 教师小结：每个人都希望自己拥有真诚的朋友，因为朋友能带给我们温暖、支持和力量，与朋友在一起时，我们会感到快乐，感到我们并不孤独。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的成长之路。今天，让我们一起聊一聊“朋友”这个话题。 新课教学 运用你的经验 课前我们本年段针对课本P38的问题做了一次调查，共调查了299人，有效286份。结果如下： 探究：这份图表数据说明了什么？ 教师小结：朋友可以为我们分担忧愁、排忧解难，带给我们温暖、支持和力量，朋友还可以与我们分享经验和快乐。保持开放的心态、积极与朋友交往才能使我们的生活更加美好。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 活动一：探究三小只的朋友圈 思考：随着年龄的增长，生活轨迹的变化，三小只的的朋友圈有了哪些变化？ 活动二：我的朋友圈 把朋友们的名字，写在相应的位置。观察表格，你的朋友圈发生了什么变化？ 小结： 1.初中以来朋友圈的变化 ①朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富。 ②朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切。 活动三：温馨提示 朋友圈的变化浸润着酸甜苦辣，有人走近，有人远离。这时我们要经常对朋友圈进行梳理。 这时请同学们思考： 1.进入初中，我需要什么样的朋友？ 2.我现有的朋友对我产生了什么样的影响？好的地方在哪里？不好的地方是受了谁的影响？ 3.我和朋友的关系发生了什么样的变化？哪些需要拯救，哪些顺其自然？ 讨论：这样梳理朋友圈有什么好处？ 小结： 2.梳理朋友圈的意义 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 过渡：子曰：