4.1尊重他人-2021-2022学年道德与法治八年级上册同步精准备课课件（部编版）

文化旅游部印发《关于进一步加强文艺工作者教育管理和道德建设的通知》 请你说说国家这么做的用意是什么？ 8月30日，文化旅游部印发了《关于进一步加强文艺工作者教育管理和道德建设的通知》，明确要求决不为违法违规、失德失范提供舞台和平台。 1 4.1尊重他人 第四课 社会生活讲道德 2 阅读课本32——36页内容，思考以下问题 尊重的含义和表现？ 为什么要尊重他人（意义）？ 1 2 3 如何尊重他人？ 一、尊重是交往的起点 1、什么是尊重？ 尊重即尊敬、重视。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 表 现 尊重人格 尊重 权利 2021东京奥运会最感人的一幕 两人共享金牌 男子跳高总决赛: 两位选手成绩持平，裁判只好请他们以”最后一跳”来决胜负。 意大利的Tampberi腿部严重受伤，不得不弃权。 卡塔尔的Barshim问评审如果我也退出最后一跳我们两人是否可同获金牌? 答:是的 Barshim随即宣布退出最后一次尝试 因为爱与敬重,两个冠军同时诞生了！ 看完这个故事你有什么感受? ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。P32一 一、尊重是交往的起点 案例分析——企业对待新员工的态度？ 某厂为迎接新员工做好准备 7 一、尊重是交往的起点 案例分析——企业对待新员工的态度？ 山东某厂商发放员工证件时候，一边念名字，一边扔证件，员工一个个低头捡证件 第二天员工纷纷提桶离职 8 一、尊重是交往的起点 案例分析——企业对待新员工的态度？ 思考： （1）如果让你去选择一个企业去工作，你选择哪个呢？为什么？ （2）两个企业最后的结果会是什么样呢？ 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”该企业不尊重劳动者，这样也换不来劳动者和社会对其尊重，甚至后续产生了社会的严重质疑，同时该企业一夜之间离职了90%，企业的发展受到了制约，严重影响了和谐融洽的社会劳动关系。 总结 9 马斯洛的需要层次理论 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 A.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 B.相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 为什么要尊重他人呢？ 老奶奶独自一人摆摊，但是违规占道了。此时雨下的挺大，但老奶奶没有带伞，只用塑料袋罩着头发，附近也没有避雨的地方。城管走过去，把自己的伞撑在老奶奶头上，劝她不要在车道附近摆摊。 如果是你，你会怎么做？ 怎么看待城管的行为？ 城管懂得尊重老人，尊重使社会更加和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重他人 1.为什么要尊重他人？ （1）尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32---（含义） （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。P33---（对个人） 原 因 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。P34（对社会） 归纳： 二、尊重从我做起 探究与分享 情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教问题。 情景二：小光正在家里看自己喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 情景四：大康是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去！”有时还骗同学说：“我也不会。” 1、积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。对他人的请求给予热情的帮助。 是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？ 聂海胜 袁隆平 （2）平等对待他人 伸脚打的 ①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 ②平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ③社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 材料三：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友的关注。他们身穿红色马甲，胸前挂着一个小小的提示牌，不声不响地穿梭在上海的大街小巷。 乍看起来，他们并没有什么特别之处。但其实，他们都是聋哑人，来自全国首个聋哑人快递团队——“吾声快递”。 然而，聋哑人快递员的工作并不都是顺利的，有时也会受到委屈。 站点负责人说，站里的聋哑人快递员最初几乎人人都遭到过投诉，罚过钱。最常见的原因就是他们按门铃，因为听不见，导致按的时间太长，被业主或邻居投诉“扰民”。 还有人欺