3.1 多种多样的生态系统(第一课时)-【备课精选】2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课件(苏科版 )

2021-09-26
| 15页
| 918人阅读
| 12人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 多种多样的生态系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.79 MB
发布时间 2021-09-26
更新时间 2021-09-26
作者 李子悦123
品牌系列 -
审核时间 2021-09-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30676329.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1多种多样的生态系统 (第一课时) 李子悦 CONTENTS 概述生态系统的组成 02 目标 概述生态系统的概念 01 CONTENTS 导入新课 当你漫步校园时,你会看到哪些生物? CONTENTS 导入新课 这些生物以及它们生存的环境相互作用,构成了一个统一的整体,这个整体被称为生态系统。 CONTENTS 自主学习 观察池塘生态系统 认识图中的生物和非生物成分,并将它们的名称填写在课本P38表格中。 池塘生态系统 生物成分 非生物成分 植物 动物 微生物 莲、浮游植物、水草、菖蒲 蝌蚪、鱼、虾、河蚌 阳光、 空气、 水、 温度、 土壤 细菌、真菌 池塘生态系统的组成 生态系统的概念 在一定区域内,所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体,叫做生态系统。 图中哪些是生态系统? 西流湖 植物园 菜市场 养狮园的狮 是 是 是 不是 巩固练习 生态系统中不同生物成分的关系 植物 微生物 动物 动植物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了?这与哪些生物有关系?它们都有什么关系呢,你知道吗? 合作探究 非生物成分 精讲点拨 能够把动植物的遗体和排泄物等含有的有机物分解为无机物,供给绿色植物利用。例如,土壤里、水池中的细菌、真菌等都属于分解者。 我们很小的 分解者 微生物 精讲点拨 能利用环境中的水和二氧化碳以及光能制造有机物并储存能量。为动物和分解者的的生存提供了食物和能量。没有生产者,其他生物也失去了生存的基础。 我们的食物 生产者 绿色植物 精讲点拨 不能利用无机物制造有机物,只能直接或间接的以植物为食。随着动物的摄食过程,食物中的物质和能量就流到了动物的体内...... 我们只管“吃饭” 消费者 动物 精讲点拨 非生物成分 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量,包括阳光、空气、水、土壤等各种非生物因素。它们对生态系统的生物都有直接或间接的重要影响。 小结 由此可见,在生态系统中,生产者、消费者和分解者之间是相互依存、缺一不可的。没有生产者,消费者就失去了食物和能量的来源;没有分解者,动植物的遗体和排出物就无法得到分解。 感谢观看 $

资源预览图

3.1 多种多样的生态系统(第一课时)-【备课精选】2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课件(苏科版 )
1
3.1 多种多样的生态系统(第一课时)-【备课精选】2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课件(苏科版 )
2
3.1 多种多样的生态系统(第一课时)-【备课精选】2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课件(苏科版 )
3
3.1 多种多样的生态系统(第一课时)-【备课精选】2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课件(苏科版 )
4
3.1 多种多样的生态系统(第一课时)-【备课精选】2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课件(苏科版 )
5
3.1 多种多样的生态系统(第一课时)-【备课精选】2021-2022学年七年级生物上册同步教学精品课件(苏科版 )
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。