内容正文:
高邑县2020-2021学年度第二学期期末教学质量检测
年级语文试题
基础积累部分
1. 让字词走进语境
2020年初的这场新冠病dú,扰乱了我们正常的生活zhì xù让我们惊huāng 失cuò,同时也jǐng jiè大家,不tiān 乱,不聚cān 共同守护这幸fú的生活。
请将正确答案的选项填在括号内。
2. 选出下列词语中不是同类的一项( )
A. 高楼林立 车水马龙
B. 铁杵成针 囊萤夜读
C. 焦躁不安 心急如焚
D. 临危不惧 悬梁刺股
3. 看他那低三下四,努力巴结的样子,真像( )
A. 变色龙
B. 纸老虎
C. 哈巴狗
D. 应声虫
4. 下列说法错误的一项是( )
A. 《天窗》中那屋顶中一个小方洞,不仅给作者带来了无限的想象,也给他的童年带去了很多的欢乐。
B. 苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是一本科普读物,作家带着我们进行了一次很有意思的屋内旅行。
C. 《记金华的双龙洞》按照游览的顺序依次写了双龙洞的洞口、外洞、孔隙和内洞,其中孔隙和内洞部分作者写得极为详细。
D. 《芦花鞋》选自曹文轩的小说《青铜葵花》,讲述了青铜一家制作芦花鞋、大雪天卖芦花鞋的故事,最后他穿着剩下的一双鞋回来了。
5. 下列诗句中修辞手法的运用,不同于其它三句的是( )
A. 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖。
B. 哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你的清响?
C. 待到山花烂漫时,她在丛中笑。
D. 所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起。
6. 下列哪句诗不是描写春天景色的( )
A. 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
B. 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
C. 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
D. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
7. 下列语句与“信息传递改变我们的生活”意思相同的一项是( )
A. 信息传递会改变我们的生活吗?
B. 难道信息传递会改变我们的生活吗?
C. 信息传递不会不改变我们的生活。
D. 信息传递怎么会改变我们的生活呢?
8. 按要求完成句子练习。
1.人山人海 鸟语花香 一缕青烟(选一个词写写你联想到了什么画面)
___________。
2.体会下面句子中冒号的用法,再从词语中选一个,仿照着写一写。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
粗心的小勇 贪玩的小亮 高傲的公鸡
___________。
3.体会下面句子中加点部分表达的思想感情,再照样子改写后面的句子。
例:雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。运动员向终点跑去。
___________。
4.①小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。②田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。③溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去。④山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。⑤一条小溪从我们村子里流过。⑥小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。
把上面句子重新排列成一段通顺连贯的话顺序是:___________
9. 口语交际。
快放学时,刘老师说:“明天要在操场上举行树叶贴画比赛,请同学们带齐所需用品,准时参加。”小明要负责把这个通知传达给请假的小红。晚上回到家,小明给小红打电话,接电话的是小红妈妈,小明应该怎么说呢?
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10. 精彩回顾。
1.诗词的意味无穷,在诗词中,我们可以领略美妙的画面,“梅子金黄杏子肥,_______”;可以赞叹诗人高洁的志向,“洛阳亲友如相问,_______”;可以感受天真、活泼的人物形象,“最喜小儿无赖,_______”;也能感受到诗人“_______,孤云独去闲”的孤独。
2.人应该发奋图强,与时俱进,正如《周易》里说的:“天行健,_______。”作为小学生,我们应该更加勤奋刻苦地学习:“_______,学海无涯苦作舟。”
3.“家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,_______。”文中“贫”指的是_______,“以照书”指的是_______。这句话写出了车胤_______的品质。
阅读理解部分
认真阅读短文,按要求回答问题。
电,又暴躁又和(hé hè)气。要是乱碰它,它就狠狠地咬你一口。可是在熟悉它的工人叔叔手里,它就乖乖地听从使唤。人们怎能不又怕它又爱它呢?
电的动作非常敏捷,它沿着电线奔走,一秒钟能走三十万千米,可以绕地球七圈半。电的力气很大。它