6.5.3 “平均分”问题（教案）-2021-2022学年数学二年级上册-西师大版

“平均分”问题 学习内容 教科书第90页例3,课堂活动第1、2题,练习二十一第1-3题。 育人目标 1. 让学生经历从实际生活中发现数学问题,提出问题,并解决问题的过程。 2.使学生进一步比较熟练地用乘法口诀求商,促进学生对除法含义的理解。 3.能够应用所学习的知识解决简单的实际问题,培养学生初步的解决问题的能力。 学习重难点 重点:能较熟练地用乘法口诀求商,促进学生对除法含义的理解。 难点:理解除法的含义,能正确解决生活中的除法问题。 学习评价设计 教学过程 环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示 谈话导入 小朋友们,前面咱们用学过的知识来解决了生活中的一些问题,今天我们接着来解决问题。 探究新知 1.教学例3,“平均分”问题 (1)分析题意 思考:买哪种布娃娃个数最多? 思考:买哪种布娃娃个数最少? (2)解决问题 ①只买最便宜的洋娃娃,可买几个?怎样解决? 板书:24÷3=8(个) 用哪句乘法口诀解决?(三八二十四) ②只买最贵的洋娃娃,可买几个?怎样解决? 列式:24÷8=3(个) 用哪句乘法口诀解决?(三八二十四) (3)小结:一句乘法口诀可以解决两道除法算式。 (4)补充答语 2.拓展 (1)你还想怎样买布娃娃? 预设一:只买第二种布娃娃,可买24÷4=6(个) 追问:想哪句乘法口诀?(四六二十四) 预设二:只买第三种布娃娃,可买24÷6=4(个) 追问:想哪句乘法口诀?(四六二十四) 预设三:我想买2个第二种布娃娃和2个第四种布娃娃:4+4+8+8=24(元) 追问:可以吗?为什么?(不可以。因为题中说了买一种布娃娃。) (1)生:买最便宜的。 生:买最贵的。 (2)①用24元去买3元1个的洋娃娃,就是算24里面有几个3,用除法计算。 ②用24元去买8元1个的洋娃娃,就是算24里面有几个8,用除法计算。 在学习中实现学科认知中的基础知识与技能的培养,数学建模的数学思想和方法的逐渐形成。 在解决实际问题中,形成解决问题的基本策略,实现数学认知,通过对乘除关系的理解训练学生的辩证思维品质。 课堂练习 1.课堂活动 第1题 (1)学生独立思考,并列式计算 (2)抽生汇报 18÷6=3(个),18÷6=3(份) (3)议一议:大家看一看这两个算式,说一说你发现了什么? 这两个算式是一样的。说明了18÷6=3既可以表示把18平均分成6份,求每份是多少;也可