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第二单元
9 论教养
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学习目标
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课前预学
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课中研学
论教养
开门见山,引出论题:
① 什么是真正的教养
“无教养”与“有教养”
的不同
剖析教养的重要表现:
③ “优雅风度”
列举“无教养”的例子
② “有教养”的表现
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一 课前资源包
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课后助学
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3.素养积累
关于教养的名句:
(1)宽广的河流平静,有教养的人谦逊。——赫尔岑
(2)劳动教养了身体,学习教养了心灵。——史密斯
(3)我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。——贝多芬
(4)勇气是智慧与一定程度教养的必然结果。——列夫·托尔斯泰
(5)优良的品性是真正的财富,而衬显这品性的是良好的教养。——洛克
(6)要想有教养,就要去了解全世界都在谈论与思索的最美好的东西。——马·阿诺德
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1.根据拼音写词语。
(1)我不敢mào rán( 贸然 )提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。
(2)他都不管不顾地打开收音机或者电视,并且把音量放得很大,或者suí xīn suǒ yù( 随心所欲 )地高声说话——那么,可以断定这个人缺乏教养,而且他永远也不会把自己的子女培养成有hán yǎng( 涵养 )的人。
二 课前任务包
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训练固学
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(3)有句谚语说得好:国王的礼貌是kè shǒu( 恪守 )时间。
(4)在社会交往中,比如出门做客或者在家接待客人,在剧场,在工作场合,人究竟该如何zì chí( 自持 )?
(5)遗憾的是,人们却很少从这些书中jí qǔ( 汲取 )有益的见解。
(6)要养成优雅风度应该zūn xún( 遵循 )哪些准则?——搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德zhēn yán( 箴言 )”,是不是一件轻而易举的事情呢?
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(7)假如一个男人跟朋友和熟人见面时bīn bīn yǒu lǐ( 彬彬有礼 ),可是在家里对妻子儿女动不动就dà fā léi tíng( 大发雷霆 )——那就可以肯定他不是一个有教养的人。
(8)假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑,却不顾