2.4噪声的危害和控制（讲义）-2021-2022学年八年级物理上册同步讲练测（人教版）

人教版 八年级物理上册 第1章 《声现象》 第4节 噪声的危害和控制 讲义 （知识点总结+例题讲解） 知 识 点 框 架 序号 知识点 难易程度 例题数 变式题数 合计 一 噪声及其来源 ★ 2 2 12 二 声音的等级和噪声的危害 ★ 2 2 三 防治噪声的途径 ★ 2 2 知 识 点 总 结 + 例 题 讲 解 一、噪声及其来源： 1.乐音：物体做规则振动时发出的声音；是从振动形式上来定义的。 2.噪音： （1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。 （2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 【例题1】关于噪声，下列说法中正确的是（　　） A．噪声一定会致人体伤害 B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声 C．妨碍人们正常休息的声音是噪声 D．控制噪声只能从声源和人耳处减弱 【答案】C 【解析】解：A、只有达到一定强度的噪声或持续时间长、同时强度大的噪声才会对人造成伤害，一般情况下强度较低的噪声不会对人造成伤害，故A不正确； B、在家中，播放音乐如果影响别人的正常休息或学习时属于噪声，故B不正确 C、环境保护角度看，凡是妨碍人正常休息、学习和生活的声音都是噪声，故C正确； D、控制噪声的途径：一是从声源处减弱，二是从传播过程中减弱，三是从人耳处减弱，故D不正确。 故选：C。 【变式1】从环境保护角度来说，下列不属于噪声的是（　　） A．马路上人群的喧闹声 B．马路上车辆的马达声 C．建筑工地上嘈杂的各种响声 D．课堂上老师的讲课声 【答案】D 【解析】解：A、马路上人群的喧闹声，属于噪声，故A错误。 B、马路上车辆的马达声，属于噪声，故B错误。 C、建筑工地上嘈杂的各种响声，属于噪声，故C错误。 D、课堂上老师的讲课声，不属于噪声，故D正确。 故选：D。 【例题2】如图所示，从波形图上看，下列波形图中是噪声的为（　　） 【答案】C 【解析】解：ABD的波形都存在规律性，说明物体的振动有规律；C的波形杂乱无章，说明物体做无规则振动，属于噪声。 故ABD错误，C正确。 故选：C。 【变式2】从波形上看，下列属于噪声波形图的是（　　） 【答案】B 【解析】解：从图形上可以看出，选项A、C、D三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项B是无规则振动，故是噪声。 故选：B。 二、声音的等级和噪声的危害： 1.噪声的强弱等级：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。 2.噪声的危害： （1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病； （2）＞70dB，会影响学习和工作； （3）＞50dB，会影响休息和睡眠。 【例题3】如图所示，在繁华的闹市设立噪声检测器，该仪器能测定声音的（　　） A．响度 B．音调 C．频率 D．音色 【答案】A 【解析】解：在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度，dB是声音的大小的单位；故A正确、BCD错误。 故选：A。 【变式3】高速公路安装隔音板，大约能降低噪声20分贝左右。下列说法中正确的是（　　） A．20分贝是指噪声的音调大小 B．隔音板可以使噪声发生反射，起到阻碍噪声传播的作用 C．隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声 D．物体做规则振动产生的声音一定不是噪声 【答案】B 【解析】解：A、20分贝是指噪声的响度大小；故A错误； BC、隔音板可以使噪声发生反射，起到阻碍噪声传播的作用，在传播过程中减弱噪声；故B正确，C错误； D、从环境保护的角度说，凡是影响人们正常工作、生活、休息的声音，都属于噪声。故规则振动产生的声音可能是噪声；故D错误。 故选：B。 【例题4】街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为78.8dB，若人处在此噪声等级的环境中（　　） A．对人的听力会产生严重危害 B．对人的学习会产生影响 C．对人的睡眠不会产生影响 D．对人的学习、睡眠都不会产生影响 【答案】B 【解析】解：人们用分贝来划分声音的等级，30dB～40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【变式4】请填写正确的单位：当噪声的强度高于　 dB将影响我们的听力。 【答案】90。 【解析】解：（1）长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响； 故答案为：90。 三、防治噪声的途径： 1.防止噪声产生； 2.阻断噪声的传播； 3.防止噪声进入耳朵。 【例题5】“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一