第2组 青春的激扬-第3课《百合花》《哦，香雪》群文阅读教案-高中语文新教材必修上册同步单元备课视频+课件+教案

青春的激扬——《百合花》《哦，香雪》教学设计 山东省昌乐第一中学 王秀玲 【课标解读】 学习任务群5 文学阅读与写作 学习目标与内容 （1）精读古今中外优秀的小说作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。 （2）根据小说的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。 （3）养成写读书提要和笔记的习惯。根据需要选用改写、读书笔记、文学短评等方式，写出自己的阅读感受和见解，与他人分享，积累、丰富、提升文学鉴赏经验。 （4）结合所阅读的作品，了解小说写作的一般规律。捕捉创作灵感，进行小说写作，与同学交流写作体会。 本单元属于课程标准规定的“文学阅读与写作”任务群，该任务群旨在引导学生阅读古今中外小说的优秀作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试小说写作，撰写文学随笔，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。 按照课标任务群的提示，引导学生通过品读文本，完成文本的审美与鉴赏活动；要求学生学习时用读书提要、读书笔记、随笔等形式记录自己的阅读感受和见解；在学习中，以自主阅读、讨论、交流、写作为主，并设置读书分享会的活动来交流阅读鉴赏成果；有能力的同学可以借鉴小说技法进行创作。 【情境任务】 青春是花样年华。怀着美好的梦想、纯真的感情，带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求，我们就此迈出人生的重要一步。学校拟举办以“向青春举杯”的读书活动，活动分为三个阶段：吟诵青春、对话青春、感悟青春。我班拟通过品鉴《百合花》《哦，香雪》两篇小说，评选出优秀作品，向高一年级公众号投稿。 【学情分析】 初中七、八年级的小说学习，主要是以名著导读的形式呈现，引导学生运用精读和跳读、圈点与批注、快速阅读、摘抄和做读书笔记等阅读方法，阅读古今中外不同风格的小说。 作为单元主题学习，主要是在九年级上册第四单元和第六单元。第四单元中外小说，主要是要求学生学会梳理小说情节；分析把握人物形象并探讨其性格的成因；理解小说的主题。第六单元古典小说，要求学生抓住小说的主要线索来梳理情节；在把握人物形象的同时，探讨其性格形成的原因；结合具体描写，了解古代白话小说的艺术特点。 【学习目标】 1.赏析小说的语言美，体会