第1组 怒放的青春-第2课群文阅读课件-高中语文新教材必修上册同步单元备课视频+课件+教案

怒 放 的 青 春 统编高中语文必修上第一单元第二课 设计依据 对于真实的情境，王岱老师指出：真正的“真实”，绝不仅仅是指生活真实，或对象真实，还应该指方法真实、思维真实、能力真实；方法真实和能力真实，在任务设计中，比生活真实更为重要。 王宁：“新课标所说的‘活动’，指的是语文学习活动，也就是‘阅读与鉴赏’‘表达与交流’‘梳理与探究’这三件事。” 导 入 现代诗歌发展 第一课时 知人 论世 任务一：根据作家生平，完成表格 珀西·比希·雪莱英国浪漫主义民主诗人、作家，第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者，受空想社会主义思想影响颇深。 篇目 体裁 作者 知人论世 沁园春·长沙 词 毛泽东 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，诗人，书法家。 立在地球边上放号 现代诗 郭沫若 红烛 现代诗 闻一多 峨日朵雪峰之侧 现代诗 昌耀 致云雀 外国 诗歌 雪莱 涵泳 诗韵 任务二：有感情地朗读诗歌 任务活动一　诵读全诗，读懂诗意 (一)诵读全诗，感受诗韵 1.参照下面划分的节奏，诵读全诗。 无数的白云/正在空中/怒涌， 啊啊！好幅壮丽的/北冰洋的/晴景哟！ 无限的太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的/滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的/律吕哟！ 立在地球边上放号 * 2.诵读指导 1.朗诵时语速应该稍快，尤其是到排比部分，语速要渐快起来； 2.到排比的最后一小句，语速则要适度放缓。 3.朗诵时的语调也要随诗人感情的升华而逐渐加强。 4对每一句中的中心词，如“怒涌”“晴景”“推倒”“洪涛”等，也要做重音处理。 * 任务活动一　诵读全诗，读懂诗意 (一)诵读全诗，感受诗韵 1.参照下面划分的节奏，诵读全诗。 红　烛 闻一多 蜡炬/成灰/泪/始干 ——李商隐 红烛/啊！ 这样/红的/烛！ 诗人/啊！ 吐出/你的心/来比比， 可是/一般/颜色？ 红烛/啊！ 是谁/制的/蜡——给你/躯体？ 是谁/点的/火——点着/灵