第6课 动荡的春秋时期-2021-2022学年七年级历史上册【助力精彩课堂】之精品导学案（部编版）

第6课 动荡的春秋时期 导学案 学习目标 重难点 知识目标 铁制农具和牛耕；分封制的瓦解；周王室的衰微；春秋五霸；争霸战争与民族交融。 能力目标 知道春秋时期诸侯国之间的战争，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。 情感、态度与价值观目标 通过对齐桓公、晋文公和越王勾践称霸原因的探究，认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。树立建设祖国，振兴民族做好准备 重点 春秋争霸的原因 难点 春秋时期经济发展导致政治上的变化 预习案 【课前预习】预习课本，梳理本课知识点，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 一、春秋时期的经济发展 1．农业：春秋后期，铁制农具和________出现，促进了农业上的深耕细作。 2．手工业：青铜业、冶铁业、___________、煮盐业以及漆器制作都有所发展。 3．商业：出现了商品交换市场，金属___________使用更多。 二、王室衰微 1．原因：____________瓦解，周王室势力大减。 2．表现：诸侯崛起，竞相_______________。 三、诸侯争霸 1．原因：为了自身的利益，相互争斗。 2．名义：“ ” 3．代表： （1）齐桓公、________、__________、楚庄王等先后称霸。 （2）春秋末期，长江下游的________国和______国也先后北上争霸。 4．影响：小诸侯国被灭，大诸侯国的疆域不断扩展；出现了大规模的民族________ 探究案 探究主题 春秋无义战 春秋是我国历史的动荡时期，请结合下列材料进行相关问题的回答。 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料二 春秋时共有大小诸侯国140多个，其中比较大的有十几个，由于政济、经济发展的不平衡，各诸侯国为了自己的利益，相互之间展开了激烈的争斗。 材料三 春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入战争，一些小国备受战争之苦，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。 （1）根据材料一说说春秋时期出现了怎样的政治局面？并指出春秋时期第一位霸主。 （2）根据材料二谈谈春秋时期诸侯之间展开争斗的原因是什么？根据材料二并结合所学知识，概述春秋时期经济发展农业上最重要的表现？