[名校联盟]河南省沈丘县全峰完中八年级数学上册《全等三角形判定条件》学案

班级_____________ 姓名__________________ [来源:学。科。网][来源:Zxxk.Com] 1． 学习目标：1.了解全等三角形的性质。 2.了解全等三角形的判定条件。 2． 学法指导：自学课本P67—68 若两个三角形全等，至少需要几个条件？ 1.一个条件：① 一边对应相等。 ② 一角对应相等。 2. 两个条件：① 两边分别对应相等。 ② 两角分别对应相等。 ③ 一边一角分别对应相等。 结论：两个三角形，若只有一组或两组对应相等的元素（边或角），那么这 两个三角形不一定全等。 试想：三个元素呢？ 3． 自学检测： 1.已知：ΔABC ΔDEF,ΔABC的周长为32㎝，AB=8㎝,BC=12㎝，则DE=_______,DE=________,DF=_______. 2. 下列说法不正确的是（ ） A.如果两个三角形有一组对应元素相等，那么这两个三角形有可能全等。 B.如果两个三角形有两组对应元素相等，那么这两个三角形一定全等。 C.如果两个三角形有三组对应元素相等，那么这两个三角形一定全等。[来源:学科网ZXXK] D.如果两个三角形有四组对应元素相等，那么这两个三角形一定全等。 3. 如图，点O是平行四边形ABCD的对角线的交点，ΔAOB绕点O旋转180°，可以与Δ____重合，这说明ΔAOB Δ______，这两个三角形的对应边是：AO与_______,OB与______,BA与________;对应角是：AOB与_______, OBA与_______, BAO与_________. [来源:Zxxk.Com] 四.课堂小结： 掌握全等三角形的性质并灵活运用，注意对应字母写在对应位置上。 5． 课堂作业： 课本（P61）1.2.3. 6． 课后反思:[来源:Z+xx+k.Com] ________________________________________________________________________ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：