内容正文:
专题07:综合性学习
1.每年的4月2日是“世界自闭症关爱日”,某校学生会准备走上街头,进行一次宣传活动,请你完成下列任务。
(1)街头采访记录:
市民甲:我邻居的孩子有自闭症,他从来不理人,把你看成空气,有时不知为什么就在街上大喊大叫的,样子挺可怕。这有自闭症的小孩儿就是傻子加疯子!
市民乙:自闭症孩子就是智力超常儿童啊。听说他们比一般人都聪明,在数学、物理方面有很高的天赋,美国有个12岁的自闭症男孩儿还在大学学天体物理呢。
调查结论:__________________________________________________________________
(2)这次活动需要一份倡议书。请你根据上面的街头采访记录,把下面倡议书的内容补充完整。(不超过20个字)
自闭症患者像天上的星星一样,活在自己的宇宙里。为了普及自闭症的知识,__________________,学生会将举行公益宣传活动。点滴行动,传递爱心。期待你的积极参与。
2.阅读下面文字,按要求答题。
子曰:“见贤思齐焉。”人们也常说:“榜样的力量是无穷的。”由此可见优秀人物、杰出人物对他人的影响是巨大的。为此,学习完本单元后,七年级某班就开展了“我心目中的杰出人物”综合性活动,请你一起参与。
(1)下面是某学校对“十大杰出人物排行榜”的一个调查统计表,请结合相关数据,写出两条信息。
十大杰出人物排行榜
答:__________________________
(2)每个人都有自己景仰和崇拜的人。请仿照下面的例子,谈一谈你崇拜的人及崇拜的理由。(不少于50字)
示例:我崇拜的人是“杂交水稻之父”——袁隆平。他把自己的一生都投入到杂交水稻的研究中去,将水稻产量由过去的亩产两三百公斤提高到近千公斤,从推广种植杂交水稻以来,已累计增产稻谷3 500亿公斤,解决了世界五分之一人口的温饱问题,产生了巨大的经济效益和社会效益。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
3.综合性学习。
阅读下面的短文,回答后面的问题。
如今,科技发达,人民生活水平普遍提高,昔日高高在上的手机成为了寻常百姓的平常之物。近年来,在学生中间出现了一种新的潮流,那就是上学带手机。在校园里也有一句比较时髦的话,它就是:有事Call我。一些家庭条件好的同学,常常拥有好几部手机。那么,作为中学生,该不该带手机上学呢?
(1)上面的材料说明了一个什么问题?其原因是什么?
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(2)你认为作为中学生是否应该带手机上学?为什么?试从两个方面简要说明。
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4.在潍坊国际风筝会志愿者活动中,你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料,完成任务。
材料一:战国时期,思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢,三年而成”。到了清代,潍县城里的风筝作坊已有30多年,商贾云集,生意兴隆。①1988年,世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。②2006年,潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。
材料二:潍坊风筝的制作工艺非常精湛;先用竹精巧地扎成骨架,再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上,然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后,具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性,又有造型、绘画方面的艺术性。
材料三:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作,下面是其中两幅。
(1)为使解说词句式协调,请你改写“材料一”画线句中的一句,使它与另一句句式一致。
(2)请结合“材料一”“材料二”简要概括潍坊风筝的三个特点。不超过20字。
(3)请选择“材料三”中的一幅画,描述画面内容。要求:至少使用动作、神态和心理描写中的两种,不超过100字。
5.综合性学习。
朋友是伤心时,最想见的人;朋友是遇到困难时,真心帮助你的人;真正的朋友,即使是在天涯海角,仍然会彼此挂念。那么,我们该怎样去结交朋友,又怎样与朋友相处?为此,七年级1班为此举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你参加并完成下面的问题。
(1)活动中,老师首先要求同学们弄清“朋友”的本义,请你用简短的语言在下面的横线中写出“朋”和“友”的本义
(2)小周通过微信的“摇一摇”在网上结识了一位网名叫“善良帅哥”的朋友,一天,“善良帅哥”突然给她发过来一则短信:“我们虽然认识不久,但彼此都喜欢对方,这就是有缘。“国庆假”期间,我想请你吃顿饭,不知道你可否赏光?”对此,如果你是小周,你应该怎样处理这件事?怎样用短信