3.2 参与民主生活 课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册（2个视频，共35张PPT）

3.2参与民主生活 第二单元 民主与法治 2. 公民参与民主生活的形式 02 3.公民增强民主意识的原因  03 4. 公民如何增强民主意识？ 04 学习目标 1.公民参与的必要性、内涵及要求  01 讨论回答：你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 九年级学生小泽发现学校有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康，于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 他的行为是对的。他懂得正确行使自己的权利（监督权）；他具有较强的民主意识。 小泽的行为是行使监督权的表现。 小泽的行为是积极参加民主生活的表现。 小泽的行为有利于维护公民的合法权益。 小泽的行为有利于推动我国民主建设的进程 假如你是小泽，还可以采取哪些方式反映问题？ 通过新闻媒体发表意见。 向人大代表反映意见和要求。 向人民法院提起诉讼。 给国家机关写信，向有关部门反映和投诉。 公民参与是社会主义民主的基本要求，也是公民的一项权利 一、行使民主权利 要求： 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？ 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 内涵： 必要性： 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ 欣赏图片 民主选举、民主决策、民主监督 民主选举 民主决策 民主监督 【思考】 （1）为什么“工作再忙，也要挤出时间选出大家公认的人大代表”？ （2）新闻中的保洁员通过什么途径参与公共事务？ 投上庄严一票 选出心中满意的人民代表 重固镇开展区镇人大代表补选工作。上午八点半，正在各个保洁岗位上忙碌的保洁工人们挤出时间赶往选举现场，参加青浦区第34选区53投票站选举活动。身穿朴素保洁制服的保洁员在选票上郑重圈出心目中的人大代表的名字。不少保洁员表示，工作再忙，也要挤出这点时间选出大家公认的人大代表。 1）重要性：是人民实现民主权利的一种重要形式 民主选举 9 县 （自治县） 人大代表 县级市 人大代表 乡 （民族乡） 人大代表 镇 人大代表 直接选举 选民 选 举 选 举 选 举 选 举 县、乡二级人大代表通过选举产生 从选民的角度看 县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表 辖区的市、自治州的人大代表 省、自治区、直辖市的人大代表 间接选举 选举 选举 选举 全国人大代表 县级以上人大代表逐级选举产生 从选民的角度看 从候选人的角度看 2） 形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 同意“谁有能力，票就投给谁。”的同学的观点。其他的同学的说法没有坚持公平、公正的原则。 你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 如何认识民主选举？ 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 形式：直接选举、间接选举、 等额选举、差额选举 原则：公开、公平、公正 要求公民：积极、主动、理性的参与 课内小结 2.直接参与民主决策的方式 （有力保证） 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 1.间接参与民主决策的方式 公民 决策机关 决策 民主选举产生代表 参与、审议、监督、制定 民主决策 （2）民主决策 社情民意反应制度、专家咨询制度、 重大事项社会公示制度、社会听证制度。 地位： 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 要求： 民主决策的过程，要求公民广泛参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。 方式/有力保证： 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项公示制度 社会听证制度 决策 机关 社情民意反映制度 电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等 方式： 公民 公民向决策机关反映意见、提出建议 决策 机关 方式： 专家 专家咨询制度 论证会、座谈会 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证 决策 机关 公示 方式： 公民 重大事项社会公示制度 决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解相关内容后发表意见、提出建议 方式： 各阶层 决策 机关 听证会 社会听证制度 对同公共利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议 如何认识民主民主决策？ 课内小结 民主决策 地位 保障