广东省汕头市澄海区2019-2020学年九年级上学期期末考试历史试题

2019-2020学年度第一学期期末质量检查 九年级历史科试卷 说明：1．全卷共7页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的班级、姓名、考生号、座位号。用2B铅笔把对应考生号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1．在古代东方，大河流域因适宜人类生产和生活而成为上古文明的摇篮，尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域的文明，无一不是由大江大河滋润孕育而生。下列属于大河文明的共同点的是 A．港湾众多，岛屿密布      B．商业相对发达 C．建立中央集权的奴隶制国家    D．形成小国寡民的城邦文明 2．吉米是公元前1500年印度一位非常善于经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿望，在当时的条件下，你认为他的那个愿望可能实现 A．向神庙中的婆罗门上供    B．向国家多纳税，寻求国王授予爵位 C．娶一个美丽的公主做妻子 D．雇佣一名武士，保护财物不受侵犯 3．如下图中的著名历史遗迹（文物）能体现的主题是 （a）埃及狮身人面像 （b）秦兵马俑 （c）雅典帕特农神庙遗址 A．亚非文明的成果 B．世界文明的多样化 C．欧洲文明的起源 D．古代多彩建筑艺术 4．下表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。对统计表格分析正确的是 人群 自由民（含妇女和儿童） 奴隶 享有政治权利的 公民 出席公民大会的公民 人数 90000人 36500人 约35000人 约3000人 A．政权掌握在绝大多数人手里  B．所有雅典人均享有平等权利 C．国家大事由全体公民讨论决定  D．雅典民主只是部分人的民主 5．“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的。这使人联想到亚历山大的征服。”下列对材料的理解，表述正确的是 A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立 B．亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国 C．亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国 D．公元前1世纪晚期，罗马共和国被帝国取代 6．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、受职礼，封君和封臣形成依附关系。”这段材料体现的制度是 A．印度种姓制度 B．西周分封制度 C．西欧封建等级制度 D．中央集权制度 7．“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。”这说明庄园法庭 A．维护了领主的利益 B．依据一定的成文法进行审判 C．维护了佃户的利益 D．设有专门的工作人员和地点 8．有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它剌激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下面对此叙述的理解，有误的一项是 A．大学的形成促进城市的繁荣 B．大学是城市发达程度的标志之一 C．大学的形成使城市影响力扩大 D．大学的形成促成了城市的自由自治 9．《查士丁尼法典》包括了历代罗马皇帝颁布的法令；《新法典》是查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑而成的。以上现象说明的本质问题是 A．皇帝的命令就是法律 B．法律是统治者意志的体现 C．皇帝的权力至高无上 D．罗马法只是皇帝敕令的汇编 10．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》一文中指出：“日本通过三次‘开国’，成功实现了社会的全面转型。”依据下列图片判断日本此次“开国”事件是指 唐长安城平面图 日本平城京平面图 唐开元通宝 日本和同开珎 A．大和统一日本　　B．大化改新　　　　C．日本幕府统治 　　　D．明治维新 11．对世界三大宗教的认识，符合史实的是 A．基督教信仰者宣传耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂 B．佛教诞生于古印度，宣扬众生平等、得道成仙 C．伊