【讲好作文课】四年级上册语文作文之写作指导 第四单元 我和_________过一天（部编版）

部编版语文四年级上册同步作文详解 第四单元 我和_______过一天 趣味导入 我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？ 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？ 把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。 作文小剧场 在开启本单元习作之旅前，我们先来玩一个小游戏吧！让自己的大脑疯狂旋转起来。 根据提示猜猜故事的主人公是哪一位故事人物？选自哪一篇故事？然后选择一篇自己熟悉的故事讲给同学们听。 神话类： 清秀　调皮　正直　风火轮 大海　小鸟　淹死　女娃　 木匠 木偶　说谎 长鼻子 太阳　手杖　大泽　桃林　 游戏目的：发散学生思维方式，提高想象能力。 答案： 哪吒　《哪吒闹海》精卫　《精卫填海》 匹诺曹《匹诺曹》夸父　《夸父逐日》 作文小诊室 通过小游戏引入了本单元的写作内容“我和___过一天”，对于想象作文你有什么困惑吗？让我们来看看同学们是怎么说的吧。 问：（同学）你在写想象作文时遇到过哪些问题吗？ 答： 不知道从哪里开始想，写出来的故事都比较无趣。 问：（老师）您在批改作文时发现对于想象作文，学生都有哪些问题出现？ 因为学生个人阅历的原因，要么想象内容比较固定，要么就是天马行空的胡乱想象，没有任何现实依据；内容千篇一律，语言寡淡，缺乏生动性形象性。 通过对学生、家长、老师的随机采访，我们知道了，学生在这类作文中普遍存在哪些问题，在下边的讲义中我们将逐一讲解，帮助学生找到好方法。让写作文变成一件快乐的事情。 究竟怎样才能写出一篇高分作文呢？ 我认为，这需要四个步骤完成：①明确描写的内容。②梳理写作思路。③掌握人物描写方法。④掌握推动故事情节的技巧。⑤ 模仿范文，修改完善。 审题指导 本次习作记叙的主题是“我”，重点在于“和某个虚拟人物过一天”。是一篇想象类文章。 · 首先，我们要明白什么叫想象作文？ 想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 · 其次，我们要明白这次写作的要求是什么？ 要发挥充分的想象