内容正文:
第5课时 低级中枢和高级中枢相互联系、相互协调
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网络构建 · 晨读必背
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目
录
CONTENTS
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低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
1
联想质疑
自主梳理
素养提升
目录
4
高级中枢
不完全
脊髓
有意识地控制排尿
目录
1 . 低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
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自主梳理
5
(1)人憋尿的现象说明,高级神经中枢可以控制由低级神经中枢控制的反射。( )
(2)脊髓是机体运动的低级中枢,大脑皮层是最高级中枢,机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的分级调节下,变得更加有条不紊和精准。( )
(3)膀胱受交感神经和副交感神经的双重支配,交感神经兴奋时,不会导致膀胱缩小,副交感神经兴奋时,会使膀胱缩小。( )
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目录
1 . 低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
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自主梳理
(4)下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢,可以调节体温、水平衡、摄食及心血管活动等。( )
提示:调节心血管活动的中枢位于脑干。
(5)大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者,对各级中枢的活动起调整作用,使得自主神经系统并不完全自主。( )
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目录
1 . 低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
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自主梳理
生命观念——排尿异常及其病因
排尿异常
(1)尿频:排尿次数过多,主要由膀胱炎症或结石等机械刺激引起。
(2)尿潴留:膀胱中尿液充盈过多而不能排出者,可见于膀胱麻痹或尿路阻塞所致。
(3)尿失禁:排尿失去意识。(脊髓受损,以至低级神经中枢失去了大脑高级中枢的控制所致。)
目录
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素养提升
1 . 低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
异常原因
膀胱功能障碍:膀胱和尿道本身解剖结构受损;前列腺增生、膀胱肿瘤、尿道狭窄等;
支配膀胱的结构受损——神经源性膀胱。
目录
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素养提升
1 . 低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
神经源性膀胱病因
(1)脊髓损害 如脊膜膨出、脊髓损伤、脊髓灰质炎、腰椎间盘突出等脊髓和腰椎病变。
(2)脊髓以上的损害 如颅脑损伤、脑血管疾病等。
(3)周围神经损害 如糖尿病、盆腔广泛手术等。
(4)药物作用 对交感、副交感神经功能有影响的药物,如普鲁本辛、阿托品以及用于降血压、脱敏、抗组胺等药物,均可影响排尿中枢神经。
目录
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素养提升
1 . 低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
科学思维——高级中枢与低级中枢的联系
1.成年人可有意识地控制排尿,但婴儿不能,其原因何在?
提示:成人和婴儿控制排尿的低级中枢都在脊髓,但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱。
2.你如何解释某些成年人受到外伤或老年人患脑梗塞后,出现意识丧失,出现像婴儿一样的“尿床”现象?
提示:该状况的出现表明外伤或脑梗塞已伤及控制排尿的高级中枢(即大脑),致使丧失高级中枢对排尿这种低级中枢的控制作用。
目录
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素养提升
1 . 低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
3.高位截瘫的病人出现不能自主控制排尿,从结构与功能观的视角,推测此类病人同时还有哪些不能自主控制的生理活动?
提示:高位截瘫,是指横贯性病变发生在脊髓较高水平位上,一般将第二胸椎以上的脊髓横贯性病变引起的截瘫称为高位截瘫,第三胸椎以下的脊髓损伤所引起的截瘫称为下半身截瘫。四肢瘫痪,肢体的感觉运动、反射完全消失,或膀胱、肛门括约肌功能完全丧失,植物神经系统功能紊乱。如高热、无汗、肠蠕动减慢、大便秘结等。
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素养提升
1 . 低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
[应用示例] (2021·牡丹江高二期中)如图是人的排尿反射的反射弧结构简图(
表示从树突到胞体到轴突),方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析,错误的是( )
A.若正常成年人的b受损,其排尿反射将不会存在
B.如果正常成年人的n兴奋,就会引起神经细胞d的兴奋
C.若正常成年人的m和n受到损伤,其排尿反射
仍会存在
D.婴儿的a兴奋,就会引起e兴奋;正常成年人的a兴奋,e不一定兴奋
B
目录
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素养提升
1 . 低级神经中枢和高级神经中枢相互联系、相互协调
解析 由图分析,a为感受器,b为传入神经,m表示兴奋传至大脑皮层,n表示大脑皮层对脊髓的控制,d为传出神经,e为效应器。若正常成年人的b传