内容正文:
Unit 7 Will people have robots?
Section A 1a-2d教案
一、教学目标:
1. 语言知识目标:
1) 能掌握以下单词: paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth, plant, part, play a part
2) 能掌握以下句型:
① What will the future be like?
Cities will be more polluted. And there will be fewer trees.
② Will people use money in 100 years?
③ Will there be world peace?
④ Kids will study at home on computers.
⑤ They won’t go to school.
2) 能了解以下语法:
will + 动词原形 来表达一般将来时态。
3) 学会表达自己对未来的看法;学会谈论自己未来的打算。
2. 情感态度价值观目标:
通过引导学生展望未来,及对未来生活的设计,来达到前景教育的目的,同时也通过对前景的设想,让学生在潜移默化中反省自己的现状,使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整,并不断的改善自己的现状,使学生的理想观和价值观更为科学,更具发展价值。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 学习掌握一般将来时态的意义和结构。
2) 掌握There be句型的一般将来时态的结构。
2. 教学难点:
掌握more/fewer;more/less的用法。
情态动词will + 动词原形来表达一般将来时态。
三、教学过程
Ⅰ. Lead-in
1. 在大屏幕上向学生展示一些机器人的图片,让学生们说出谈论自己的未来的工作,对工作的打算等:What do you want to be when you grow up?
Ss: I want to be a scientist.
T: How are you going to do that?
Ss: I’m going to study science hard.
….
2. 学生们根据图片来引导出机器人