专题二 词语、成语、熟语和语句衔接-2021春天津【一飞冲天·小复习】七年级初一下册语文汇编测试卷 部编版

小复习七年级下册语文 参考答案 专题二词语、成语、熟语 20.CA.血气方刚:形容年轻人精力正旺盛。这里与语 境不符。B.耀武扬威:炫耀武力,显示威风。感情色彩 和语句衔接 贬义,属于褒贬不当。D.天涯海角:形容极远的地方 1.C2.D3.B 或相隔极远。属于望文生义 1.B第一个空,“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转21.AB.“不以为然”表示不同意或否定。谙义用错;C 折,用来形容书写运笔不恰当;“顿挫缓急”指顿与挫、缓 呕心沥血”比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文 与急,可用于形容书写运笔。第二个空,“厚重”指丰富 创作等用心的艰苫。用来指“蜜蜂”,对象用错;D.“扑 而贵重;“凝重”包含厚重的意思,更强调庄重稳重,符合 朔迷离”形容事情错综复杂,难以辨别清楚。用来指 此处语境。第三个空,“波动”比喻不安定,起伏不定 雾”,对象用错 波澜”形谷波浪翻腾,比喻起伏变化的思潮。纬合语 22.A万人空巷:成千上万的人涌向某处(参加盛典或观 境,表现內心动荡并能与后面“跌宕错落”表达一致的应 看热闹),使里巷空阔冷落,不是街巷空空无人之意 是“波澜”。第四个空,“蓬勃之势潮水般”形客水流较 多用来形谷庆祝、欢迎的盛况。用在此处是望文生义 急,该用¨涌”而不能用馒慢的“淌 23.C⑤句中首次提到“接力赛”的比喻,引出后文,故⑤ 独自一人将盂子拉扯大, 将孟子 应为第一句。④紧承前一句今天明天接力的比喻,描 培养成了一位伟人”,这个句了是递进关系,应该使用的 述接力与未来的关系,故④应为第二句。③是④句原 关联词是“不仅……还……”这样就排除了CD两个选 因的结果推导,提出面对这样的状况我们应该如何去 项。“有人对此却 供选词语“不以为意”指不 做,故③应为第三句。②为对应的具体做法,指出要脚 把它放在心上,表小对人、对事抱轻视态度;“不以为然 踏实地过好今天,才能有充实的昨天,故②应为第四 不认为是对的,表示不同意或否定。联系下文语境,应 句。①紧承②之后,提出今天的事应当今天完成,不能 该选“不以为然”,这样又排除了A 拖延到明天,故①应为第五句。本题应依次填人⑤① 6.(1)厚实 ③②①,与C项相符 (2)气吞斗牛“气吞斗牛”指形容精神旺盛,意气高昂 精神焕发的样子。形容气魄很大。“气焰嚣张”指盛气25.C逝过读可知,各语段的顺序是,先春天后夏天。其 凌人,气焰很盛的样子。贬义词。“威风凛凛”形谷声势中①领起话题,是第一句;③结合“你看”及句意辨析 或气派使人敬畏。根据本句句意,形容隋文帝杨坚很有 此句与上一句衔接紧密,是第二句;②承接上句的意 气魄,做出了丰功伟绩,所以选“气吞斗牛” 思,仍然写的是“绿”;⑤句意过渡,转至夏天;④承接上 7.(1)栩栩如生“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼 句意思,写了夏天的景色;⑥是上结句,可作为末句 真、传神。袋义词;“栩栩如生”形容生动逼真,就像活的 D通读文段可知这是一段写景的文字,第②句是领起 样。多指人工制造的艺术品;“绘声绘色”指把人物的 句,可确定为首句;抓住第②句中结尾“有人比喻为 声音、神色都描绘出来了。形容石雕就像活的一样所 幅天然的画卷”,再看第⑤句开头“但比起画卷来”,由 以用“栩栩如生 此可确定第⑤句紧承第②句;第③句抓住关键词“尤 (2)荒谬“怪诞”指荒唐古怪,有时指现代文学艺术的 其”,再看內容是写早晨之景,再回看第⑤句屮写到 一种特殊创作手法;“荒诞”指虚伪而不可信;“荒谬”意 清晨、中饣、黄昏,可确定第③句紧承第⑤句;第①句抓 思是极端荒唐,非常不合情理。向市场靠拢的写作是非 住关键词“这时”,冉看内谷是写雨中之景的,联系第③ 常不合情理的,应选“荒谬 句内谷,可确定第①句紧承第③句;第④句抓住关键词 8.B“滞笨”应是“呆滞笨拙”的意思 “于是”,再看内容是小结性的,确定为尾句 9.D)切切察察:形谷细碎的说话声 27.D)读语段可知,⑥引起了话题,是第一句;⑤句中的 10.A忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举 坐在家里满脑子都是困难,到基层看看满眼全是办 止。属褒贬不当 法”直接承接上句意思,是第二句;①结合上面的“这是 11.A“怠慢”指淡漠;不恭敬;客套话,表示招待不周到; 今天不少领导十部的深切感悟”,举例证明;①承接上 怠惰放荡。用词不当,可以改为“懈怠”。 句“但他们的办法总比别人多”解释原因;转到“要获 得破解难题的底气和办法”进行论述;③“在与群众零 距离接触中,在向群众虚心请教中”照应开头 14.D“无可厚非”表示没有可过分责难的,意指说话做事 虽有缺点,但还有叮取之处,应予谅解。这个词语与前 B②句屮有“寂寞身后事”一句,③句屮提到“但他的 面的“做得非常周全”的语境不符 身后却并不寂寞”,因此③句紧承②句,排除A、D两