第二章 重点突破练(二)-2021-2022学年高二生物【步步高】学习笔记（浙科版2019选择性必修1）浙江word

重点突破练(二) 题组一　神经冲动在神经纤维上的传导 1．(2020·三亚华侨学校高二期中)如图表示神经冲动在神经纤维上的传导情况，下列说法正确的是(　　) A．乙处正处于兴奋状态 B．甲处为兴奋过后已经恢复静息电位 C．丙处即将兴奋 D．该图能说明兴奋在神经纤维上的传导具有双向性 答案　A 解析　乙处膜电位为内正外负，正处于兴奋状态，A正确；甲处或丙处的膜电位都为内负外正，可能即将兴奋或者兴奋后刚恢复为静息状态，B、C错误；该图可以是兴奋从甲(刺激处)→乙→丙，也可以是丙(刺激处)→乙→甲，还可以是甲←乙(刺激处)→丙，因此不能说明兴奋在神经纤维上的传导具有双向性，D错误。 2．(2021·湖北宜昌一中月考)已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如图所示。如果在电极a的左侧给予离体神经纤维一适当刺激，则下列说法正确的是(　　) A．受刺激部位K＋内流，形成“内正外负”的动作电位 B．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相同 C．兴奋可以在神经纤维上由“兴奋点”向两端传导 D．图示电流表的指针会发生一次偏转 答案　C 解析　神经细胞膜外Na＋浓度高于膜内，膜内K＋浓度高于膜外，受刺激后，Na＋内流，形成动作电位；兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相反，与膜内局部电流方向相同；兴奋传至电极a时，电流表指针偏转一次，传至电极b时，电流表指针偏转一次。 3．(2020·浙江东阳中学高二期中)如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是(　　) A．K＋的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因 B．bc段Na＋大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量 C．cd段Na＋通道多处于关闭状态，K＋通道多处于开放状态 D．动作电位大小随着有效刺激的增强而不断加大 答案　C 4．(2020·山东潍坊期中)电刺激突触后，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如图。下列叙述错误的是(　　) A．该电刺激的部位是突触前的神经元 B．静息状态下膜内电位比膜外低约70 mV C．突触后神经元出现了阳离子内流 D．刺激后引起突触后神经元兴奋 答案　D 解析　突触前神经元产生了动作电位，故该电刺激的部位是突触前的神经元，A正确；静息状态时，通常规定的膜外电位为零电位，静息电位为－70 mV，故静息状态下膜内电位比膜外低约70 mV，B正确；题图显示突触后神经元的静息电位的绝对值变小，说明出现了阳离子内流，C正确；题图中突触后神经元的状态依然是静息电位状态，故刺激后未引起突触后神经元兴奋，D错误。 题组二　电流表指针偏转分析 5．如图是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图(注：c点为ab的中点)，下列相关叙述正确的是(　　) A．刺激c处，电流计指针将发生方向相反的两次偏转 B．刺激c处时，神经纤维膜对Na＋的通透性增强 C．刺激d处，电流计指针将发生方向相同的两次偏转 D．刺激d处后，兴奋传导方向与膜内局部电流方向不同 答案　B 解析　刺激c处，电流计指针不偏转，A错误；兴奋时，神经纤维膜对Na＋的通透性增强，B正确；刺激d处，电流计指针将发生方向相反的两次偏转，C错误；刺激d处后，兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同，D错误。 6．如图表示人体内某种神经元之间的连接方式(B中含兴奋性神经递质)，下列有关叙述正确的是(　　) A．A属于树突，B属于轴突，C属于胞体 B．如果刺激b点，电流表指针偏转一次 C．如果刺激c点，电流表指针偏转两次 D．同时刺激A、B，C可能产生兴奋，也可能没有反应 答案　D 解析　A、B均属于轴突，C可能是树突或胞体，A错误；刺激b点，兴奋可以沿神经纤维向左传导，也可以通过突触向右传递，电流表指针偏转两次，B错误；刺激c点，兴奋不能通过突触向左传递，电流表指针偏转一次，C错误；同时刺激A、B，A释放的神经递质可能促进，也可能抑制B的神经递质分泌，D正确。 7．如图表示神经元之间的关系图，两个电流表的两极都分别连接在神经纤维膜内。下列叙述正确的是(　　) A．若在b处给予一适宜刺激，则电流表A1发生一次偏转 B．若在b处给予一适宜刺激，则电流表A2发生两次方向相反的偏转 C．若在f处给予一适宜刺激，则电流表A1、A2均发生一次偏转 D．若在b、f处同时给予相同的刺激，则A1、A2的偏转次数相同 答案　B 解析　若在b处给予一适宜刺激，产生的兴奋会同时传到a、c，因为ab＝bc，所以a、c间不会产生电位差，A1不偏转，A错误；若在b处给予一适宜刺激，兴奋先传到d点，再传到e点，电流表A2发生两次方向相反的偏转，B正确；若在f处给予一适宜刺激，产生的兴奋只能传到e点，所以A2只发生一次偏转，A1不偏转，C错误；若在b、f处同时给予相同的刺激，由