1.3 地球的历史-【问鼎地理】高一地理同步优质课件（人教版2019必修第一册）

人教版（2019） 高中地理必修一 地球的历史 第一章 宇宙中的地球 新课标人教版 2 019 第 节 3 人教版（2019） 高中地理必修一 课程标准 区域 认知 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 素养目标 地理 实践力 区域认知 综合思维 人地 协调观 借助动画或视频，演示不同地质历史时期海陆变迁，明确现代海陆格局。 从地壳运动、生物演化、环境特征等方面，分析不同地质历史时期地球演化的整体特征。 了解地球生命历史与古地理环境，探索地球演化奥秘，形成时空观点，培养科学探究精神。 地理 实践力 结合地层、化石、生物演化顺序等背景知识，学会绘制表格将地质年代与地球演化特征相对应起来。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 情境导入 人教版（2019） 高中地理必修一 情境导入 恐龙生活于中晚三叠世至白垩纪末期，统治地球约1.6亿年，在距今约6600万年前的白垩纪末期灭绝。 1. 统治地球1.6亿年的恐龙为什么没能继续存活下来？ 2. 地球的环境都发生过什么样的变化？ 人教版（2019） 高中地理必修一 目录 一 二 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 化石和地质年代表 地球的演化历程 目录 一 二 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 化石和地质年代表 地球的演化历程 一、化石和地质年代表 地层概况 地质 年代表 化石 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、化石和地质年代表 地层概况 地质 年代表 化石 1、地层： 地层是具有时间顺序的层状岩石。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、化石和地质年代表 地层概况 地质 年代表 化石 1、地层： 地层是具有时间顺序的层状岩石。 2、沉积岩地层的特点： 具有明显的层理构造。 1 上新下老 2 常含有化石 3 3、地层是研究地球历史的主要途径。 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、化石和地质年代表 地层概况 地质 年代表 化石 1、地层： 地层是具有时间顺序的层状岩石。 2、沉积岩地层的特点： 具有明显的层理构造。 1 上新下老 2 常含有化石 3 3、地层是研究地球历史的主要途径。 美国纪念碑岩 （白垩纪岩层） 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、化石和地质年代表 地层概况 地质 年代表 化石 1、化石： 生物的遗体或遗迹在沉积物中保存下来，形成化石 2、特点： 3、作用： 越古老的地层生物化石级别越低、越简单。 化石相当于书页中的“文字”,依据化石可以推断当时的地理环境。 同一时代形成的地层往往含有相同或相似的化石 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、化石和地质年代表 地层概况 地质 年代表 化石 恐龙化石 鱼类化石 三叶虫化石 鹦鹉螺化石 1、化石： 生物的遗体或遗迹在沉积物中保存下来，形成化石 2、特点： 3、作用： 越古老的地层生物化石级别越低、越简单。 化石相当于书页中的“文字”,依据化石可以推断当时的地理环境。 同一时代形成的地层往往含有相同或相似的化石 素 养 目 标 课 堂 小 结 课 堂 练 习 新 课 讲 授 返 回 导 航 人教版（2019） 高中地理必修一 一、化石和地质年代表 地层概况 地质 年代表 化石 将今论古读地书 沉积岩地层平均厚度仅有1.8公里，可是，它可以分出几十、几百甚至上千层，恰似一张“千层饼”。因为每一层的形成年代、岩石性质均不相同，所以它又好比一页一页装订起来的厚厚的一部“地书”。 如果说，地壳是地球