第二十章 修辞(四)-高中古代诗歌写作手法鉴赏教学

2021-09-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 246 KB
发布时间 2021-09-22
更新时间 2021-09-22
作者 xkw_053652033
品牌系列 -
审核时间 2021-09-22
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内容正文:

第二十章 修辞(四)-高中古代诗歌写作手法鉴赏教学 【手法简介】 1.什么是象征手法? 象征是一种复杂的比喻手法,是指通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,就象征了一个人光明磊落的心性。 如李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡”,李煜《虞美人》“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”,月亮是思乡的象征。 如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,柳树是惜别的象征。 2.什么是用典手法? 用典是古典诗词中常用的一种表现手法,刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”为“据事以类义,援古以证今”。 用典目的就是以古比今,以古证今,借古抒怀,包括历史记载的神话传说、历史故事、民俗掌故、寓言逸闻以及流传下来的古书成句。 典故的使用既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性。 如曹操《短歌行》“周公吐哺,天下归心”,引用了“周公”的典故。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。” 诗歌颔联运用了两个典故,一是“闻笛赋”,指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友,嵇康、吕安为司马氏杀害,向秀经过两人旧居时,听到邻人吹笛子,其声“慷慨”激昂,向秀感音而叹,写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。 另一是“烂柯人”,据《述异记》所载,晋人王质入山砍柴,见二童子对弈,他观棋至终局,发现手中的“柯”(斧头的木柄)已经朽烂了。王质下山,回到村里,才知道已经一百年过去了,同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念,“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝,人事变迁的感叹。 如李商隐《锦瑟》:“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。” 《锦瑟》中,诗人大量借用了庄生梦蝶,杜鹃啼血,沧海珠泪、良田生烟等典故。 如李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”。 其中“垂钓碧溪上”引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;“乘舟梦日边”引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故。 借用这两个典故表明了作者虽遭权

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