第6课 动荡的春秋时期(含答案)-【课后两小时】2021-2022学年七年级历史上册高效衔接导学案(部编版)

2021-09-22
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第6课 动荡的春秋时期
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.15 MB
发布时间 2021-09-22
更新时间 2021-09-22
作者 Asy9999
品牌系列 -
审核时间 2021-09-22
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来源 学科网

内容正文:

第6课 动荡的春秋时期 知识梳理 知识点一 春秋时期的经济发展 1.农业:春秋后期,① 和② 出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 2.手工业:规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 3.商业:随着产品的增加,商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,③ 被更多地使用。 考点 春秋时期的经济发展 1.《国语·晋语》记载:“宗庙之牺(祭品),为畎亩之勤(劳力)。”这说明春秋时期出现的新的耕作方式是(   ) A. 耜耕 B. 牛耕 C. 人耕 D. 机耕 2.下列农具反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是(  ) A. 骨耜 B. 铁农具 C. 耧车 D. 曲辕犁 3.下图是春秋时期晋国货币——空首尖足布,货币的广泛流通说明了(   ) A.春秋时期农业发达 B.春秋时期手工业发达 C.春秋时期商业活动活跃 D.春秋时期交通运输业发展 知识点二 王室衰微 1.背景 (1)春秋时期的社会处于动荡状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。 (2)一些诸侯国不再把土地分封给① ,而是设置县、郡,委派官员管理,职位也不再世袭,由此加强对地方的控制,使② 逐步瓦解。 2.表现 (1)③ 东迁后,周王室的统治力大减,直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主”,但已无力控制诸侯。 (2)诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政。 (3)诸侯也不再定期向天子纳贡,致使周王室在财政上陷入困境。 3.影响:周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。 考点1 旧制度的瓦解 4.春秋时期,一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县、郡,并委派官员管理,职位也不再世袭,由此产生的直接影响是(  ) A. 经济发展迅速 B. 诸侯国纷纷变法 C. 诸侯竞相称霸 D. 分封制逐步瓦解 5.《史记》记载,春秋时期,楚国国君要求提升爵位等级,遭到周王拒绝。楚国国君怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”。这表明当时周朝(  )

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