6、传统游戏我会玩 教案-2020-2021学年道德与法治二年级下册（部编版）

教学内容：第二单元第6课：传统游戏我会玩 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2021/4/14 授课时间：2021/4/12---16 教学目标： 知识目标：1.通过调查、采访等方式，让学生了解传统游戏的玩法，并对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏。 能力目标：2.让学生加深对传统文化和对世界的了解，体会传统游戏带来的乐趣。 情感态度目标：3.引导学生尽可能多地了解传统游戏感受其中蕴含的人类智慧。 教学重点：让学生在实际玩传统游戏的过程中感受传统游戏带来的乐趣。 教学难点 ：引导学生多方位多角度的判断哪些游戏适合自己玩，不盲目跟从、学会理性选择游戏。 教学方法：讲授法、观察法 谈话法。 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 党史教育 红色家书小电台 教学准备：课件、自己喜欢玩的游戏的道具 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学 过程 第1一2课时 红色家书小电台开始广播了 一、导入（3分钟） 环节一：我是记者我采访 教师课前布置学生根据教材上提供的采访单采长辈，要求学生从长辈那里至少学习一种传统游戏，并鼓励学生了解更多的传统游戏。 环节2：穿越时空玩游戏 1. 学生交流、分享课前采访的视频、音频资源，充分了解长辈们小时候喜欢的传统游戏。 师：课前，小记者们做了一个关于传统游戏的调查和采访。让我们一起来看一看，长辈们小时候都喜欢玩什么游戏呢？ （学生观看采访的视频，初步了解长辈们小时候喜欢玩的游戏。） 师：通过观看采访的视频，你们知道长辈们小时候都喜欢玩哪些游戏呢？ 生：回答 2. 看图片，猜游戏，玩一玩。 师：传统游戏可不只有我们看到的这些。现在让我们“乘坐时空飞船”，穿越回我们长辈的年代，一起去瞧瞧，还有哪些传统游戏是他们喜欢玩的呢？ （教师出示丢手绢、斗鸡、捉迷藏、跳皮筋、滚铁环、踢毽子等游戏图片。） 师：你们知道这些游戏的名字吗？ 生：回答 师：你们最想知道哪个传统游戏规则呢？ 生：回答 师：哪位同学愿意当小老师，用边介绍边演示的方式告诉大家这些游戏怎么玩呢？（学生自告奋勇的介绍。） 师：我们又了解了这么多的传统游戏，相信你们一定迫不及待地想要试一试了。下面请同学们分组，一起选一