2、学做”快乐鸟” 教案-2020-2021学年道德与法治二年级下册（部编版）

（ 二）年级道德与法治教案 课题 学做“快乐鸟” 课型 讲授 授课时间 3.8-3.12 教学目标 1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。 2、能力目标：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。 3、知识目标：明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐。 教学重点 我很快乐。 教学难点 谁都有不开心的事，怎样进行自我调节？ 课前准备 多媒体课件 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 讲授新课 1、 提问：你今天感觉怎么样？开心吗？ 2、 播放视频《幸福拍手歌》 根据音乐提示做出相应的动作，让我们快乐起来。 3、提问：听完这首歌，你感觉开心起来了吗？ 一、我很快乐。 1、游戏：快乐卡片 游戏步骤： （1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。 （2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！ 2、快乐分享会：让学生分享卡片上写的快乐的事。 3、展示：我的快乐，并进行小总结。 （1）我进步，我快乐。 （2）我分享，我快乐。 （3）我创造，我快乐。 （4）我阅读，我快乐。 （5）我挑战，我快乐。 （6）我游戏，我快乐。 4、总结：生活处处有快乐。 二、也有不开心的事。 1、师：生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情。 2、小活动：伤心漂流瓶。 （1）有一张纸，写下你一件让你感觉不开心的事，折起来交到组长的小漂流瓶当中。 （2）老师现在把受到的小纸条都打乱，看看你们会受到什么样的心情小纸条。 3、用心听一听：你收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事呢？ （让学生读自己收到的心事小纸条） 4、展示：我的不开心。 （1）我被冤枉了，所以感到很不开心。 （2）平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开心。 （3）上次考试数学没有考好，很难过。 （4）今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。 （5）小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！ 5、提问：你有没有也遇到过类似的不开心的事情？ 6、想一想：你现在还会为这些事情感到不开心吗？ 7、学生回答。 8、老师总结：不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的。但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！