13我想和你们一起玩 教案-2020-2021学年道德与法治一年级下册（部编版）

教学内容：第四单元第13课：《我想和你们一起玩》 主备教师： 授课教师： 课型： 新授 课时：2 备课时间：2021.5.26 授课时间：2021.6.2 教学目标： 情感与态度： 1、让学生喜欢和同学在一起，体验和同学一起玩儿愉悦，感受集体生活的快乐； 行为与习惯： 2、培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。 教学重点：：培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。 教学难点 ：激发学生的乐群情感。 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 社会主义核心价值观：文明、和谐、自由 教学准备： 教师：多媒体、教学课件、一起玩组图欣赏、游戏中需要注意的事项等。 学生：收集各种的游戏规则等。 活动 过程 教师及学生活动 特色教学 教学 过程 第1- -2课时 一、激情导入 同学们，你有小伙伴吗？你愿意和他们在一起吗？可是，有一位小朋友，很想和你们在一起，和你一起玩儿，我们就来认识认吧！好，我们学习第13课《我想和你一起玩儿》。 出示课题：《我想和你一起玩儿》。 二、新课学习 环节一：大家一起欢乐多 师：同学们课间玩儿得一定很开心，你们玩儿了什么游戏？都是跟谁一起玩儿得？ 学生畅谈自己玩儿的游戏及游戏时的伙伴。 师：跟小伙伴玩儿游戏真是让人开心的事。下面请同学们把自己跟小伙伴在游戏中玩儿的快乐跟大家一起分享吧！ 师根据学生的故事总结：我发现和小伙伴一起玩可以相互帮助；我发现和小伙伴一起玩儿可以相互学习；我发现和小伙伴一起玩儿可以加深了解…… 师：和小伙伴一起玩儿，有这么多收获，所以，要学会和大家友好相处啊。 环节二：想一起玩怎么办 师：有一次，小红很想和高年级的同学打乒乓球，可是…… 学生：高年级的同学不和他玩。 学生：高年级的同学，说他太小，碍事。 学生：有同学，根本就不理他，还说：“你别挡着我！” 师：小红后来是怎么解决这个问题的呢？ 学生讨论交流。 师总结：同学们，想跟不熟悉的伙伴一起玩，需要我们大胆地尝试，主动伸出友谊之手，这样才能被他们接纳、才能跟他们玩儿得开开心心。 环节三：为什么玩不下去了 师：大家刚才介绍说自己跟小朋友们一起玩得很开心，可是这些同学却玩不下去了…… 师：他们为什么玩儿不下去了？ 学生举手回答。 师