【优质课件】2021年小学数学二年级上册3.1《有多少块糖》北师大版

2021年北师大版小学数学二年级上册 3.1 《 有多少块糖 》 第三单元《 数一数与乘法 》 1 目录 壹 贰 叁 肆 伍 导入新课：创设情境.激发兴趣 目标导航：明确目标.知重难点 新知探究：共同研讨.破重难点 课后总结：梳理知识.构建框架 学以致用：当堂演练.达成目标 目标导航 壹 明确目标.知重难点 学习目标 重点难点 学习目标： 1、结合具体情境，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累活动经验。 2、会用两种不同的方法数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。 3、体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发进一步学习的欲望。 重点：感受相同数连加的过程。 难点：掌握抽象出连加算式的方法。  导入新课 贰 创设情境.激发兴趣 同学们，你们喜欢吃糖吗？这节课我们就一起来数一数有多少块糖，如果数得又对又快，老师就会奖励你们一块糖哦！ 新知探究 叁 数一数、说一说 数一数：一共有多少块糖？ 数一数，说一说 1块1块地数，1、2、3、4、5....... 2块2块地数，2、4、6、8、10....... 5块5块地数，5、10、15....... 课堂小结 1、每次数的个数越少，数的次数就越多. 2、每次数的个数越多，数的次数就越少. 数一数、说一说 每行有 块，有 行， 一共有 块。 1 2 3 4 5 6 7 7 2 14 一共 2 行 一共7块 1行 2行 算一算、说一说 每列有 块， 有 列， 一共有 块。 4 3 12 1列 2列 3列 1 2 3 4 算一算、说一说 横着数： 竖着数： + + = + + 3 3 3 3 3 15 + + = 5 5 5 15 ( 块 ) ( 块 ) 课后总结 肆 梳理知识.构建框架 3.1有多少块糖 在数排列整齐的物体时，可以横着数，也可以竖着数，其中横排叫行，竖排叫列。 学以致用 伍 当堂演练.达成目标 1、数一数，填一填 每行有( )根，有( )行， 一共( )根。 每列有( )个,有( )列， 一共( )个。 6 2 12 3 18 6 1 2 3 4 5 6 当堂演练.达成目标 2、圈一圈，数一数一共有多少个 。 2 4 6 8 10 12 14 16 1