【精品导学】小学数学三年级上册4.1.1 三位数加两位数或三位数（不进位）（含答案）人教版

4.1.1 三位数加两位数或三位数（不进位） 导学案 一、学习目标 1.利用旧知,学会三位数加两位数或三位数（不进位）的计算方法； 2.通过多种形式的练习,提高计算能力； 3.结合所学知识进行保护野生动物的教育。 二、重点难点 重点：掌握三位数加两位数或三位数（不进位）的计算方法。 难点：理解三位数加两位数或三位数（不进位）的算理。 三、教学过程 温故知新 1.上下两个数的和是多少？ 2.算一算。 3 4 0 ＋ 5 5 0 几百几十加几百几十怎样笔算？ （一）合作交流 同学们,你们喜欢动物吗?看看你认识这些湿地野生动物吗?把你了解的情况给大家说一说。 湿地孕育了丰富多样的野生动物。下面是关于中国湿地部分动物种类的统计表,说说你从中知道了什么。 我知道了湿地动物主要可以分为三类,有鸟类、爬行类和哺乳类。 我知道了其中鸟类最多,有（ ）种;哺乳类最少,只有（ ）种。 我知道了爬行类有（ ）种。 你观察得很仔细,从表格中获得了有价值的数学信息。你能提出什么数学问题？ （二）三位数加两位数或三位数（不进位） 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 该怎样计算呢? 要求我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种就是把鸟类和爬行类动物的种数相加。 列式： 想一想竖式怎样写？从哪一位加起？ 我国湿地爬行类和哺乳类动物一共有多少种？ 列式： 想一想竖式怎样写？要注意什么问题？ （三）规律探究 比一比 刚才学这两道题有什么不同点？ 第1题是三位数加（ ）位数，第2题是三位数加（ ）位数。 计算时要注意哪些问题？ 与之前我们学习过的两位数加两位数的笔算方法相同吗? 跟我们以前学习过的笔算方法一样,都是（ ）数位对齐,从（ ）位加起。 试一试 小小裁判员 判断:水果店原有苹果352千克,现在又运来43千克,水果店现在有苹果782千克。 （ ） 小迷糊 比一比。 21+126〇147 377+322〇700 随堂检测 1.夺红旗。 2.同学们制作了一批树叶粘贴画，选出142幅画放进橱窗展览，还剩56幅。一共制作了多少幅？ 3.填一填。 4.小强和小花一共有多少张风景邮票？ 5.小猴从家到商场，走哪条路近？ 课堂小结 你学会了哪些知识？ 我的收获 ___________________________________________