【精品导学】小学数学三年级上册4.2.2 三位数减两位数或三位数（退位）（含答案）人教版

4.2.2 三位数减两位数或三位数（退位） 导学案 一、学习目标 1.学会分析统计表,并从表中的数据发现数学问题； 2.掌握三位数减两位数或三位数（退位）的计算方法； 3.提倡算法多样化,激发对数学学习的兴趣； 4.养成认真计算、检查的良好学习习惯。 二、重点难点 重点：掌握连续退位减法的计算方法。 难点：被减数中间有0的连续退位减法。 三、教学过程 温故知新 1.小小图书馆有故事书386本，连环画114本，故事书比连环画多多少本？ 2.停车场原来有148辆车，开走了36辆，停车场现在有多少辆车？ （一）合作交流 国产电视动画片生产情况统计表 2008年比2007年多生产多少部动画片？ 列式： 笔算： 十位怎样算？ 2005年比2011年少生产多少部动画片？ 列式： 笔算： 重点说清十位上的计算情况:个位上不够减从十位退1,这样就是15减6,结果个位上的得数是（ ）;同时十位上的3还剩2,2减8不够减,继续从前一位(百位)退1再减,这样就是（ ）减8,结果十位上的得数是（ ）;同时百位上的4还剩（ ）。 计算万以内的减法要注意什么？ （ ）对齐,从（ ）位减起。哪一位上的数不够减，要从前一位（ ），在本位上（ ）再减。 （二）被减数中间有0的减法 国产电视动画片计划生产与实际生产情况统计表 2005年比2004年计划多生产多少部动画片？ 列式： 笔算 4 0 3 - 1 5 8 计算的时候,个位不够减,十位上是0,该怎么退1呢? 个位上的3减8不够,要从十位退1,可是十位上是0,那么我们可以继续从前一位退1,也就是从（ ）位退1,这样就相当于十位上是（ ）,就可以退1给个位,那么个位上就成了（ ）-8=（ ）;而这时十位上就是（ ）-1-5=（ ）;百位上就是（ ）-1-1=（ ）。 （三）规律探究 减法验算 如果我们想验算一下,看算得是否正确,该怎样验算呢? 方法一：可以用被减数减去差,看是不是等于减数,如果等于减数说明计算结果是正确的;如果不等于减数说明计算结果是错误的。 方法二：可以用加法验算,让减数加差,看是否等于被减数,如果等于被减数说明计算结果是正确的;如果不等于被减数则说明计算结果是错误的。 两种方法任选其一，请你验算一下： 小结验算